Going Abroad 3D: descrição de um protótipo de jogo educacional digital

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: dos Reis, Susana Cristina
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Gazen, Quélvin Siqueira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Informática na Educação: teoria & prática
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/102135
Resumo: Jogos digitais potencializam a aprendizagem contextualizada e significativa, bem como proporcionam a imersão e a agência do jogador na resolução de desafios propostos durante o ato de jogar. Com base nessas premissas, iniciamos uma pesquisa exploratória selecionando pressupostos teóricos que fundamentam o design do jogo Going Abroad 3D como um estudo de caso. A análise de jogos comerciais imersivos e de pressupostos teóricos nos permitiram identificar elementos essenciais que orientaram a elaboração do projeto desse jogo educacional para uso em aulas de Inglês. Os resultados estão aplicados no design da interface do jogo e na elaboração de sistemas do jogo, o qual conta em seu protótipo, o menu, a cena introdutória e cenários introdutórios do jogo com desafios implementados.
id UFRGS-7_786b997520ea4582b256e67c7a7e98e4
oai_identifier_str oai:seer.ufrgs.br:article/102135
network_acronym_str UFRGS-7
network_name_str Informática na Educação: teoria & prática
repository_id_str
spelling Going Abroad 3D: descrição de um protótipo de jogo educacional digitalGoing abroad 3D. Protótipo. Descrição. Jogos Educacionais. InglêsJogos EducacionaisEnsino de LínguasJogos digitais potencializam a aprendizagem contextualizada e significativa, bem como proporcionam a imersão e a agência do jogador na resolução de desafios propostos durante o ato de jogar. Com base nessas premissas, iniciamos uma pesquisa exploratória selecionando pressupostos teóricos que fundamentam o design do jogo Going Abroad 3D como um estudo de caso. A análise de jogos comerciais imersivos e de pressupostos teóricos nos permitiram identificar elementos essenciais que orientaram a elaboração do projeto desse jogo educacional para uso em aulas de Inglês. Os resultados estão aplicados no design da interface do jogo e na elaboração de sistemas do jogo, o qual conta em seu protótipo, o menu, a cena introdutória e cenários introdutórios do jogo com desafios implementados.Universidade Federal do Rio Grande do Sul2020-11-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCINTED2019pesquisa exploratória, estudo de casoapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/10213510.22456/1982-1654.102135Computers in education: theory & practice; Vol. 23 No. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile LearningInformática na educação: teoria & prática; v. 23 n. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning1982-16541516-084Xreponame:Informática na Educação: teoria & práticainstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/102135/59376Copyright (c) 2020 Informática na educação: teoria & práticainfo:eu-repo/semantics/openAccessdos Reis, Susana CristinaGazen, Quélvin Siqueira2021-03-14T20:38:56Zoai:seer.ufrgs.br:article/102135Revistahttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPraticaPUBhttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/oai||revista@pgie.ufrgs.br1982-16541516-084Xopendoar:2021-03-14T20:38:56Informática na Educação: teoria & prática - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.none.fl_str_mv Going Abroad 3D: descrição de um protótipo de jogo educacional digital
title Going Abroad 3D: descrição de um protótipo de jogo educacional digital
spellingShingle Going Abroad 3D: descrição de um protótipo de jogo educacional digital
dos Reis, Susana Cristina
Going abroad 3D. Protótipo. Descrição. Jogos Educacionais. Inglês
Jogos Educacionais
Ensino de Línguas
title_short Going Abroad 3D: descrição de um protótipo de jogo educacional digital
title_full Going Abroad 3D: descrição de um protótipo de jogo educacional digital
title_fullStr Going Abroad 3D: descrição de um protótipo de jogo educacional digital
title_full_unstemmed Going Abroad 3D: descrição de um protótipo de jogo educacional digital
title_sort Going Abroad 3D: descrição de um protótipo de jogo educacional digital
author dos Reis, Susana Cristina
author_facet dos Reis, Susana Cristina
Gazen, Quélvin Siqueira
author_role author
author2 Gazen, Quélvin Siqueira
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv dos Reis, Susana Cristina
Gazen, Quélvin Siqueira
dc.subject.por.fl_str_mv Going abroad 3D. Protótipo. Descrição. Jogos Educacionais. Inglês
Jogos Educacionais
Ensino de Línguas
topic Going abroad 3D. Protótipo. Descrição. Jogos Educacionais. Inglês
Jogos Educacionais
Ensino de Línguas
description Jogos digitais potencializam a aprendizagem contextualizada e significativa, bem como proporcionam a imersão e a agência do jogador na resolução de desafios propostos durante o ato de jogar. Com base nessas premissas, iniciamos uma pesquisa exploratória selecionando pressupostos teóricos que fundamentam o design do jogo Going Abroad 3D como um estudo de caso. A análise de jogos comerciais imersivos e de pressupostos teóricos nos permitiram identificar elementos essenciais que orientaram a elaboração do projeto desse jogo educacional para uso em aulas de Inglês. Os resultados estão aplicados no design da interface do jogo e na elaboração de sistemas do jogo, o qual conta em seu protótipo, o menu, a cena introdutória e cenários introdutórios do jogo com desafios implementados.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-11-22
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
CINTED2019
pesquisa exploratória, estudo de caso
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/102135
10.22456/1982-1654.102135
url https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/102135
identifier_str_mv 10.22456/1982-1654.102135
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/102135/59376
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2020 Informática na educação: teoria & prática
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2020 Informática na educação: teoria & prática
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Sul
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Sul
dc.source.none.fl_str_mv Computers in education: theory & practice; Vol. 23 No. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning
Informática na educação: teoria & prática; v. 23 n. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning
1982-1654
1516-084X
reponame:Informática na Educação: teoria & prática
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Informática na Educação: teoria & prática
collection Informática na Educação: teoria & prática
repository.name.fl_str_mv Informática na Educação: teoria & prática - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv ||revista@pgie.ufrgs.br
_version_ 1799766184173764608

Registros relacionados