A extensão universitária e seus impactos na formação docente
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRJ |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/11422/19152 |
Resumo: | Com a obrigatoriedade do cumprimento de carga horária de extensão, surgem muitos questionamentos sobre a relevância e os impactos de tal atividade para a formação docente de licenciandos. É justamente sobre isso que trata este trabalho: analisar e identificar como os projetos e/ou curso de extensão universitária impactam na formação docente, com base em um levantamento bibliográfico realizado dentre as 12 edições do ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - realizadas entre os anos de 2019 e 1997. Os resultados apontam para impactos positivos tanto na formação docente inicial quanto continuada, de maneira a contribuir para a construção de profissionais mais sensíveis, críticos, engajados, reflexivos e bem como para a construção de relações mais horizontais e dialógicas não somente entre Universidade e Escola, como entre educadores e educandos. |
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A extensão universitária e seus impactos na formação docenteFormação continuada do professorCiênciasEstudo e ensinoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOCom a obrigatoriedade do cumprimento de carga horária de extensão, surgem muitos questionamentos sobre a relevância e os impactos de tal atividade para a formação docente de licenciandos. É justamente sobre isso que trata este trabalho: analisar e identificar como os projetos e/ou curso de extensão universitária impactam na formação docente, com base em um levantamento bibliográfico realizado dentre as 12 edições do ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - realizadas entre os anos de 2019 e 1997. Os resultados apontam para impactos positivos tanto na formação docente inicial quanto continuada, de maneira a contribuir para a construção de profissionais mais sensíveis, críticos, engajados, reflexivos e bem como para a construção de relações mais horizontais e dialógicas não somente entre Universidade e Escola, como entre educadores e educandos.Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de EducaçãoUFRJMarsico, JulianaQueiroz, Lívia da SilvaGomes, Maria MargaridaGonçalves, Camilla Lima2022-11-11T18:34:31Z2023-12-21T03:09:34Z2022-09-13info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisGONÇALVES, Camilla Lima. A extensão universitária e seus impactos na formação docente. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.http://hdl.handle.net/11422/19152porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRJinstname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJ2023-12-21T03:09:34Zoai:pantheon.ufrj.br:11422/19152Repositório InstitucionalPUBhttp://www.pantheon.ufrj.br/oai/requestpantheon@sibi.ufrj.bropendoar:2023-12-21T03:09:34Repositório Institucional da UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)false |
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Com a obrigatoriedade do cumprimento de carga horária de extensão, surgem muitos questionamentos sobre a relevância e os impactos de tal atividade para a formação docente de licenciandos. É justamente sobre isso que trata este trabalho: analisar e identificar como os projetos e/ou curso de extensão universitária impactam na formação docente, com base em um levantamento bibliográfico realizado dentre as 12 edições do ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - realizadas entre os anos de 2019 e 1997. Os resultados apontam para impactos positivos tanto na formação docente inicial quanto continuada, de maneira a contribuir para a construção de profissionais mais sensíveis, críticos, engajados, reflexivos e bem como para a construção de relações mais horizontais e dialógicas não somente entre Universidade e Escola, como entre educadores e educandos. |
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