A alternância da produção do -s- em contexto intervocálico por falantes brasileiros de inglês como língua não materna

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Valentin, Gisele de Jesus
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRJ
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11422/2048
Resumo: O presente trabalho se debruça na pesquisa sobre aquisição fonológica de línguas não maternas (L2, L3, Língua estrangeira ou Língua adicional), especificamente a língua inglesa. Como professores de inglês, é notável determinadas dificuldades que os aprendizes brasileiros de inglês como língua estrangeira possuem em relação a alguns fones. Tal dificuldade em relação à pronúncia pode ocorrer devido a não existência de tal fone na língua materna do aprendiz ou por conta dos fones não ocuparem posição diferente na sílaba em seu idioma.
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