PIBID e residência pedagógica: contribuições para formação do aluno de licenciatura em Educação Física

• Autor(a) principal: Costa, Christoph Kalil da Silva
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39426
• topic: PIBID; Residência Pedagógica, Iniciação à Docência.; PIBID; Pedagogical Residence, Teaching Initiation.

A presente pesquisa surge de um questionamento, de como o Pibid e a Residência Pedagógica contribuem para a formação dos alunos da licenciatura em Educação Física Plena. Logo, o estudo objetiva analisar como estes programas influenciaram positivamente na formação dos professores de Educação Física egressos deles. Para tanto, metodologicamente, a partir de uma pesquisa de abordagem qualitativa, foi realizado um questionário com 8 professores oriundos do curso de Educação Física, na modalidade de licenciatura(presencial). O trabalho se justifica pela carência de vivencias metodológicas no campo de atuação como professor licenciado, bem como objetivo dos programas de iniciação à docência, no aspecto do estímulo da preparação e atuação na docência, dos que neles foram bolsistas. Corroborando com a vertente de que uma boa orientação teórica, e mais ainda supervisão na prática dos participantes dos programas como PIBID e Residência Pedagógica e as influências na formação acadêmica destes como professores.