Matemática e literatura infantil: uma relação dialógica possível em sala de aula

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomes, Aline Monique Lima Chaves
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45220
Resumo: O presente trabalho de conclusão de curso tem como tema: A matemática e a literatura infantil. Nossa intenção é demonstrar a importância de se trabalhar em sala de aula a ludicidade e as histórias dos livros infantis. Assim, o trabalho foi desenvolvido através de indagações que surgiram durante o ensino da matemática nos primeiros anos do ensino fundamental. Apresentamos uma abordagem sobre os conceitos matemáticos a partir da literatura infantil, do entendimento de que a partir das histórias podemos ensinar, educar, ampliar o conhecimento, despertar sentimentos e emoções, ativar o imaginário e o cognitivo, utilizando ferramentas inovadoras para promover o aprendizado das crianças.
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