Fatores que influenciam na aceitação do uso de recursos tecnológicos como ferramenta de ensino pelos professores do curso de Ciências Contábeis da UFRN

• Autor(a) principal: Sousa, Thiago Rodrigues de
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41375
• topic: Recursos tecnológicos; Modelo UTAUT; Contabilidade

O presente estudo tem por finalidade coletar informações sobre a percepção dos docentes quanto ao uso de recursos tecnológicos no curso de Ciências Contábeis da UFRN. Como base para pesquisa se optou pelo Modelo UTAUT – Teoria Unificada da Aceitação e Uso de Tecnologia. Para isso, como metodologia, fez-se uma análise descritiva, por meio de um levantamento ou survey, utilizando-se de um questionário eletrônico enviado por e-mail aos docentes do Departamento de Contabilidade da IES com o fito de quantificar as proposições inerentes ao tema estudado. De acordo com o modelo de Venkatesh et al (2000), o questionário abordou perguntas que contemplaram uma investigação sobre os fatores: Expectativa de Desempenho, Expectativa de Esforço, Influência Social e Condições Facilitadoras. Os resultados indicaram que o fator Expectativa de Desempenho é o que mais exerceu influência na decisão de uso de recursos tecnológicos em sala de aula. Os fatores Expectativa de Esforço e Influência Social apresentaram um peso moderado, ambos influenciados pela condição da idade, onde os docentes qualificados como pertencentes a Geração Y (menor faixa etária) demostraram maior destreza e propensão a inclusão da tecnologia em suas classes. As Condições Facilitadores foram consideradas satisfatórias pela maioria dos respondentes válidos. Concluiu-se, portanto, que o nível de utilização de recursos tecnológicos por parte dos docentes no Curso de Contabilidade da UFRN foi de 26,90% para àqueles que fazem pouco ou nenhum uso de tais recursos e 73,10% para àqueles que têm na tecnologia uma aliada para o ensino em sala de aula.