A avaliação no processo educativo nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Autor(a) principal: Teodoro, Eliane Maria
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42143
• topic: Avaliação-ensino-processo; Aprendizagem; Ensino Fundamental; Educação

A referente pesquisa propõe mostrar a importância do processo avaliativo para o desenvolvimento da aprendizagem. O artigo justifica-se pela necessidade de observar como acontece esse processo nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analisando os possíveis erros cometidos. Nesse sentido, o presente trabalho visa a encontrar respostas para o seguinte questionamento: de que maneira o processo avaliativo pode ser uma ferramenta importante para o educando e o educador, no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem? Trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico, ancorada nas ideias de alguns estudiosos da área como: Hoffmann (2014), Luckesi (1997), Sant’Anna (1995), Libâneo (1994), bem como os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), dentre outros. O principal objetivo é compreender a importância da avaliação para a construção da aprendizagem. Espera-se, com este trabalho, contribuir para mudanças em relação ao processo avaliativo, proporcionando reflexões importantes referentes à forma de como avaliar