Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
Texto Completo: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41057 |
Resumo: | O Brasil vem atualmente enfrentando grandes mudanças nas mais diversas áreas, a economia vem se mantendo estável com leves sinais de recuperação; nesse momento se fala muito sobre a corrupção na área pública e privada do país. A corrupção faz com que recursos que deveriam ser usados em favor da sociedade seja desviado para poucos; nesse contexto, o contribuinte não se vê confortável em pagar impostos, já que sua contribuição pode estar sendo utilizada indevidamente. Mas os impostos têm papel fundamental para a sociedade, pois é ele o responsável por manter todos os serviços básicos da sociedade como saúde, segurança e educação, mesmo que ainda de forma precária. É notável a importância dos impostos para todos, portanto o cidadão deve ter em mente que essa contribuição irá beneficiá-lo. Essa conscientização deve partir da formação base do cidadão, e cabe ao Governo incentivar a implementação dos programas de Educação Fiscal, buscando conscientizar o cidadão nessa temática. Este estudo busca avaliar a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte nesse tema na busca da prática da cidadania, na cobrança e acompanhamento dos recursos públicos. Os programas de Educação Fiscal devem ter caráter permanente, já que essa é a única maneira de combater a corrupção e de reduzir a desigualdade social no país. |
id |
UFRN_83a8055de5b189f5dbf2f2ce5cb84dbf |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/41057 |
network_acronym_str |
UFRN |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFRN |
repository_id_str |
|
spelling |
Ribeiro, Roberto CardosoOliveira, Atelmo Ferreira deSilva, Josué Lins eRibeiro, João Maria Montenegro2017-11-08T15:29:00Z2021-10-01T12:44:51Z2017-11-08T15:29:00Z2021-10-01T12:44:51Z20172011031475RIBEIRO, Roberto Cardoso. Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal. 2017. 54f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis), Departamento de Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41057Universidade Federal do Rio Grande do NorteUFRNBrasilCiências ContábeisEducação FiscalImpostosEnsino superiorFiscalizaçãoEducação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisO Brasil vem atualmente enfrentando grandes mudanças nas mais diversas áreas, a economia vem se mantendo estável com leves sinais de recuperação; nesse momento se fala muito sobre a corrupção na área pública e privada do país. A corrupção faz com que recursos que deveriam ser usados em favor da sociedade seja desviado para poucos; nesse contexto, o contribuinte não se vê confortável em pagar impostos, já que sua contribuição pode estar sendo utilizada indevidamente. Mas os impostos têm papel fundamental para a sociedade, pois é ele o responsável por manter todos os serviços básicos da sociedade como saúde, segurança e educação, mesmo que ainda de forma precária. É notável a importância dos impostos para todos, portanto o cidadão deve ter em mente que essa contribuição irá beneficiá-lo. Essa conscientização deve partir da formação base do cidadão, e cabe ao Governo incentivar a implementação dos programas de Educação Fiscal, buscando conscientizar o cidadão nessa temática. Este estudo busca avaliar a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte nesse tema na busca da prática da cidadania, na cobrança e acompanhamento dos recursos públicos. Os programas de Educação Fiscal devem ter caráter permanente, já que essa é a única maneira de combater a corrupção e de reduzir a desigualdade social no país.info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNTEXTRobertoCR_Monografia.pdf.txtExtracted texttext/plain81966https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/41057/1/RobertoCR_Monografia.pdf.txt9606f26bf987c415699f012ae0335545MD51LICENSElicense.txttext/plain756https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/41057/2/license.txta80a9cda2756d355b388cc443c3d8a43MD52ORIGINALRobertoCR_Monografia.pdfCiências Contábeisapplication/pdf525197https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/41057/3/RobertoCR_Monografia.pdfa9f019320a55287a2c86b070146fd0f9MD53123456789/410572021-10-01 09:44:51.857oai:https://repositorio.ufrn.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2021-10-01T12:44:51Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false |
dc.title.pr_BR.fl_str_mv |
Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal |
title |
Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal |
spellingShingle |
Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal Ribeiro, Roberto Cardoso Educação Fiscal Impostos Ensino superior Fiscalização |
title_short |
Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal |
title_full |
Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal |
title_fullStr |
Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal |
title_full_unstemmed |
Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal |
title_sort |
Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal |
author |
Ribeiro, Roberto Cardoso |
author_facet |
Ribeiro, Roberto Cardoso |
author_role |
author |
dc.contributor.referees1.none.fl_str_mv |
Oliveira, Atelmo Ferreira de |
dc.contributor.referees2.none.fl_str_mv |
Silva, Josué Lins e |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Ribeiro, Roberto Cardoso |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Ribeiro, João Maria Montenegro |
contributor_str_mv |
Ribeiro, João Maria Montenegro |
dc.subject.pr_BR.fl_str_mv |
Educação Fiscal Impostos Ensino superior Fiscalização |
topic |
Educação Fiscal Impostos Ensino superior Fiscalização |
description |
O Brasil vem atualmente enfrentando grandes mudanças nas mais diversas áreas, a economia vem se mantendo estável com leves sinais de recuperação; nesse momento se fala muito sobre a corrupção na área pública e privada do país. A corrupção faz com que recursos que deveriam ser usados em favor da sociedade seja desviado para poucos; nesse contexto, o contribuinte não se vê confortável em pagar impostos, já que sua contribuição pode estar sendo utilizada indevidamente. Mas os impostos têm papel fundamental para a sociedade, pois é ele o responsável por manter todos os serviços básicos da sociedade como saúde, segurança e educação, mesmo que ainda de forma precária. É notável a importância dos impostos para todos, portanto o cidadão deve ter em mente que essa contribuição irá beneficiá-lo. Essa conscientização deve partir da formação base do cidadão, e cabe ao Governo incentivar a implementação dos programas de Educação Fiscal, buscando conscientizar o cidadão nessa temática. Este estudo busca avaliar a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte nesse tema na busca da prática da cidadania, na cobrança e acompanhamento dos recursos públicos. Os programas de Educação Fiscal devem ter caráter permanente, já que essa é a única maneira de combater a corrupção e de reduzir a desigualdade social no país. |
publishDate |
2017 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2017-11-08T15:29:00Z 2021-10-01T12:44:51Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2017-11-08T15:29:00Z 2021-10-01T12:44:51Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2017 |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.pr_BR.fl_str_mv |
2011031475 |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
RIBEIRO, Roberto Cardoso. Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal. 2017. 54f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis), Departamento de Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41057 |
identifier_str_mv |
2011031475 RIBEIRO, Roberto Cardoso. Educação fiscal: um estudo sobre a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre Educação Fiscal. 2017. 54f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis), Departamento de Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017. |
url |
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41057 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFRN |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Ciências Contábeis |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFRN instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) instacron:UFRN |
instname_str |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) |
instacron_str |
UFRN |
institution |
UFRN |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFRN |
collection |
Repositório Institucional da UFRN |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/41057/1/RobertoCR_Monografia.pdf.txt https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/41057/2/license.txt https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/41057/3/RobertoCR_Monografia.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
9606f26bf987c415699f012ae0335545 a80a9cda2756d355b388cc443c3d8a43 a9f019320a55287a2c86b070146fd0f9 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1802117558402285568 |