La problematización para la capacitación a distancia de los recursos humanos en salud en Brasil

• Autor(a) principal: Castro, Janete Lima de
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Vilar, Rosana Lúcia Alves de, Dias, María Aparecida
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55182; https://doi.org/10.18848/2474-588X/CGP/v06i02/1-7
• topic: tecnología educativa; educación a distancia; aprendizaje significativo; educational technology; long-distance education; significant learning

Este trabajo analiza el uso del método de la problematización en una experiencia de educación a distancia de profesionales de la salud en Brasil, con la utilización de medios de comunicación integrados. El método de la problematización está dirigido a la adquisición del conocimiento vinculado al contexto social, lo cual permite una comparación entre la práctica vivida y los contenidos propuestos, para una reflexión y comprensión reelaborada de esta práctica. Los resultados obtenidos confirmaron la funcionalidad del método como opción pedagógica mediante la utilización de medios de comunicación conectados entre ambiente virtual, libro impreso y seguimiento del profesor tutor. Al final del curso, los proyectos de intervención elaborados fueron exitosos, indicando un aprendizaje significativo, con posibilidades de cambios efectivos en las prácticas