Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Marcelo Viana da
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Patrício, Karina Pavão, Câmara, Ana Maria Chagas Sette, Azevedo, George Dantas de, Batista, Sylvia Helena Souza da Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31597
Resumo: Este artigo pretende refletir sobre o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), articulado ao Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) como cenário mobilizador para a adoção da educação interprofissional a partir dos desafios identificados nas instituições de Ensino Superior (IES) pelos participantes do PROPET. Os dados foram produzidos a partir de relatórios das IES e de assessores do Ministério da Saúde, via plataforma FORMSUS. A análise dos dados consistiu de uma sistematização quantitativa e análise de conteúdo. Emergiram como temas: concepções e práticas na educação interprofissional: multi ou inter? Educação Interprofissional e PROPET: desvelando potências. A análise indica que o PROPET vem induzindo novas formas de interação entre cursos envolvidos e seus atores, em cenários reais, enfrentando importantes pontos nevrálgicos da formação em saúde: a articulação ensino/serviço e a qualificação para o trabalho em equipe
id UFRN_c7fbcbbc330ef00c8c31c8954caf1688
oai_identifier_str oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/31597
network_acronym_str UFRN
network_name_str Repositório Institucional da UFRN
repository_id_str
spelling Costa, Marcelo Viana daPatrício, Karina PavãoCâmara, Ana Maria Chagas SetteAzevedo, George Dantas deBatista, Sylvia Helena Souza da Silva2021-02-22T18:24:31Z2021-02-22T18:24:31Z2015-12COSTA, Marcelo Viana da; PATRÍCIO, Karina Pavão; CÂMARA, Ana Maria Chagas Sette; AZEVEDO, George Dantas de; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva. Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional. Interface - Comunicação, Saúde, [s. l.], v. 19, n. 1, p. 709-720, dez. 2015. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832015000500709&lng=pt&tlng=pt. Acesso em: 30 jun. 2020. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.09941414-32831807-5762https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/3159710.1590/1807-57622014.0994Este artigo pretende refletir sobre o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), articulado ao Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) como cenário mobilizador para a adoção da educação interprofissional a partir dos desafios identificados nas instituições de Ensino Superior (IES) pelos participantes do PROPET. Os dados foram produzidos a partir de relatórios das IES e de assessores do Ministério da Saúde, via plataforma FORMSUS. A análise dos dados consistiu de uma sistematização quantitativa e análise de conteúdo. Emergiram como temas: concepções e práticas na educação interprofissional: multi ou inter? Educação Interprofissional e PROPET: desvelando potências. A análise indica que o PROPET vem induzindo novas formas de interação entre cursos envolvidos e seus atores, em cenários reais, enfrentando importantes pontos nevrálgicos da formação em saúde: a articulação ensino/serviço e a qualificação para o trabalho em equipeThis paper aims to reflect on the National Reorientation Program for Health Professional Education (Pro-Health), as articulated with the Education by Work for Health Program (PET-Health); this was the main mobilizing set for interprofessional education adoption based on the challenges identified in the higher education institutions (HEI) that participated in PROPET. The data were obtained from reports (educational institutions and advisers of the Ministry of Health) using the FORMSUS platform. The data analysis consisted of a quantitative systematization and content analysis. It was emerged as themes: concepts and practices in interprofessional education: multi or inter? Interprofessional education and PROPET: unveiling potencies. The analysis indicated that PROPET induced new ways of interaction between the courses and their agents that were involved in real-life scenarios and identified important key points of health education, such as the articulation between education/health service and qualifications for teamworkUNESPAttribution 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessEducação em saúdeServiços de integração docente-assistencialPolíticas públicas de saúdeHealth educationTeaching care integration servicesPublic health policyPró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissionalPro-Health and PET-Health as interprofessional education spacesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNORIGINALEducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdfEducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdfapplication/pdf113996https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/31597/1/EducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdf37865d1adab14103ebe803262be9805fMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/31597/2/license_rdf4d2950bda3d176f570a9f8b328dfbbefMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/31597/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53TEXTEducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdf.txtEducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdf.txtExtracted texttext/plain47833https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/31597/4/EducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdf.txt36eb8ea3c7acdad3e998032c42d9a9a4MD54THUMBNAILEducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdf.jpgEducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1547https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/31597/5/EducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdf.jpg61f9a81436f88411f1120153d47be44aMD55123456789/315972021-02-28 05:46:50.651oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2021-02-28T08:46:50Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Pro-Health and PET-Health as interprofessional education spaces
title Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional
spellingShingle Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional
Costa, Marcelo Viana da
Educação em saúde
Serviços de integração docente-assistencial
Políticas públicas de saúde
Health education
Teaching care integration services
Public health policy
title_short Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional
title_full Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional
title_fullStr Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional
title_full_unstemmed Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional
title_sort Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional
author Costa, Marcelo Viana da
author_facet Costa, Marcelo Viana da
Patrício, Karina Pavão
Câmara, Ana Maria Chagas Sette
Azevedo, George Dantas de
Batista, Sylvia Helena Souza da Silva
author_role author
author2 Patrício, Karina Pavão
Câmara, Ana Maria Chagas Sette
Azevedo, George Dantas de
Batista, Sylvia Helena Souza da Silva
author2_role author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Costa, Marcelo Viana da
Patrício, Karina Pavão
Câmara, Ana Maria Chagas Sette
Azevedo, George Dantas de
Batista, Sylvia Helena Souza da Silva
dc.subject.por.fl_str_mv Educação em saúde
Serviços de integração docente-assistencial
Políticas públicas de saúde
Health education
Teaching care integration services
Public health policy
topic Educação em saúde
Serviços de integração docente-assistencial
Políticas públicas de saúde
Health education
Teaching care integration services
Public health policy
description Este artigo pretende refletir sobre o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), articulado ao Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) como cenário mobilizador para a adoção da educação interprofissional a partir dos desafios identificados nas instituições de Ensino Superior (IES) pelos participantes do PROPET. Os dados foram produzidos a partir de relatórios das IES e de assessores do Ministério da Saúde, via plataforma FORMSUS. A análise dos dados consistiu de uma sistematização quantitativa e análise de conteúdo. Emergiram como temas: concepções e práticas na educação interprofissional: multi ou inter? Educação Interprofissional e PROPET: desvelando potências. A análise indica que o PROPET vem induzindo novas formas de interação entre cursos envolvidos e seus atores, em cenários reais, enfrentando importantes pontos nevrálgicos da formação em saúde: a articulação ensino/serviço e a qualificação para o trabalho em equipe
publishDate 2015
dc.date.issued.fl_str_mv 2015-12
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2021-02-22T18:24:31Z
dc.date.available.fl_str_mv 2021-02-22T18:24:31Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv COSTA, Marcelo Viana da; PATRÍCIO, Karina Pavão; CÂMARA, Ana Maria Chagas Sette; AZEVEDO, George Dantas de; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva. Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional. Interface - Comunicação, Saúde, [s. l.], v. 19, n. 1, p. 709-720, dez. 2015. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832015000500709&lng=pt&tlng=pt. Acesso em: 30 jun. 2020. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0994
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31597
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1414-3283
1807-5762
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.1590/1807-57622014.0994
identifier_str_mv COSTA, Marcelo Viana da; PATRÍCIO, Karina Pavão; CÂMARA, Ana Maria Chagas Sette; AZEVEDO, George Dantas de; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva. Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional. Interface - Comunicação, Saúde, [s. l.], v. 19, n. 1, p. 709-720, dez. 2015. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832015000500709&lng=pt&tlng=pt. Acesso em: 30 jun. 2020. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0994
1414-3283
1807-5762
10.1590/1807-57622014.0994
url https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31597
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv Attribution 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv UNESP
publisher.none.fl_str_mv UNESP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRN
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron_str UFRN
institution UFRN
reponame_str Repositório Institucional da UFRN
collection Repositório Institucional da UFRN
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/31597/1/EducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdf
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/31597/2/license_rdf
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/31597/3/license.txt
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/31597/4/EducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdf.txt
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/31597/5/EducacaoInterprofissionalSaude_Azevedo_2015.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 37865d1adab14103ebe803262be9805f
4d2950bda3d176f570a9f8b328dfbbef
e9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9
36eb8ea3c7acdad3e998032c42d9a9a4
61f9a81436f88411f1120153d47be44a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1814832663019651072

Registros relacionados