A presença indígena nos livros didáticos de Sociologia

• Autor(a) principal: Galvão, João Henrique
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/40411
• topic: livro didático. sociologia. indígenas.; Ciências Humanas

Essa monografia é uma pesquisa sobre como as etnias indígenas, e a própria questão indígena, têm sido abordadas nos livros didáticos de Sociologia para o Ensino Médio. Tendo como ponto de partida uma reflexão mais profunda sobre o currículo escolar, a fim de compreender a influência do livro didático para a formação cultural tanto do aluno, quanto do professor, foram utilizados cinco livros, aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático. Ao verificar a presença de textos, escritos e visuais, que representavam o universo indígena brasileiro, a perspectiva para uma educação pluricultural foi revelada. Nesse sentido, a pesquisa estabelece conexões dessa representação das comunidades indígenas com as orientações curriculares nacionais e como ela aparece referenciada na teoria antropológica nos livros escolhidos. A reflexão proposta é sobre qual a contribuição do livro didático de Sociologia para a descolonização do currículo escolar, e qual é esse alcance. Sendo assim, de que maneira esses livros têm trabalhado com a diversidade étnica e cultural dos indígenas brasileiros foi objeto de levantamento e registro nesse trabalho.