Educação Inclusiva: os caminhos para uma verdadeira inclusão

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Thalyta Naywme do Vale
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41984
Resumo: O presente artigo tem por finalidade trazer uma reflexão sobre os caminhos a percorrer para a efetivação de uma verdadeira inclusão. Para uma melhor compreensão dos avanços na proposta da Educação Inclusiva, faremos uma retrospectiva na história das pessoas com deficiência, começando na Antiguidade, e perpassando sobre a Idade Média, Idade Moderna, Idade contemporânea e a história da Educação Especial no Brasil. Ressaltando a importância e trazendo discussões sobre o papel do município, da escola, do professor e da família, no processo de inclusão das pessoas com deficiência e necessidades educacionais especiais. Por fim abordaremos estratégias para uma prática inclusiva, baseada nas diretrizes para a Educação Especial, frente a realidade das escolas na sua articulação para atender a diversidade dos seus alunos, garantindo-lhes o acesso e a permanência na escola
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