A Educação Física e a BNCC na escola: um estudo de caso

• Autor(a) principal: Barros, Danyelle Soares da Costa
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39425
• topic: Base Nacional; Educação Física Escolar; Ensino Fundamental

Este estudo teve como objetivo investigar de que forma os professores de Educação Física se utilizam da BNCC nas suas aulas no ensino fundamental. A partir da observação do que seria realizado e das características da pesquisa, foi trabalhada a metodologia qualitativa, com abordagem na pesquisa exploratória, delineando assim, em um estudo de caso, a partir da realização de questionário semiaberto com questões descritivas e preferenciais, além de entrevista semiestruturada. Verificou-se então que, toda a estruturação pedagógica da escola é organizada segundo o norteamento da BNCC, inclusive, no que diz respeito a elaboração dos planos de aula escolares. Todos os professores pesquisados concordam com o formato de ensino proposto pela Base. Eles também identificam que há sim, pontos positivos como a estruturação dos conteúdos e negativos, como a dificuldade de ensinar os conteúdos que não vivenciaram, ao se utilizar da Base como parâmetro. O estudo inferiu ainda que a existência de reuniões periódicas para o estudo da BNCC e discussão das estratégias de ensino é de suma importância para que se faça o uso eficaz da base pois, embora ela se coloque como um documento normativo, isso não é possível sem a formação continuada, o compromisso dos professores e gestores escolares uma boa estruturação das escolas.