Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barros, Stephanny Manuelly do Nascimento
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório institucional da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) (RI-UFRPE)
Texto Completo: https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/4831
Resumo: Os últimos anos foram marcados pela pandemia provocada pelo novo coronavírus que atingiu todo o mundo. Isso acarretou a parada de vários serviços, um deles foi o serviço escolar. Diante disso, foi publicada uma portaria no Diário Oficial da União que dispõe a suspensão das aulas presenciais em escolas públicas e privadas, fato que gerou diversas repercussões nas metodologias de ensino nas diferentes disciplinas. Portanto, o objetivo deste trabalho foi analisar os principais impactos da pandemia da Covid-19 sobre as aulas de Educação Física. Para tanto, recorreu-se à revisão narrativa que incluiu 12 estudos científicos originais e de revisões, retirados do SciELO, PubMed, LILACS e revistas classificadas entre A2 a B2 da Qualis Capes, também foram utilizadas leis e portarias para compreender o impacto da COVID-19 nas aulas de Educação Física. Os resultados são apresentados de forma qualitativa e quantitativa, eles evidenciaram um maior impacto na aprendizagem em estudantes de baixa renda comparado aos de alta renda, dificuldades na disponibilidade de espaço para a realização das atividades, além de obstáculos no processo educacional. Parte considerável dos professores de Educação Física da educação básica brasileira tiveram que ressignificar suas práticas de ensino para se adaptar ao formato de ensino remoto, também houve uma baixa adesão das aulas por parte dos alunos por conta do acesso aos recursos tecnológicos necessários para a participação das aulas, além da sobrecarga de trabalho sustentada pelos docentes e as diferenças sociais entre as camadas mais pobres da população ao acesso à educação. Muitos problemas já existentes antes da pandemia persistiram durante ela. Dessa forma, verifica-se que a pandemia afetou negativamente, em grande parte, a condução nas aulas de Educação Física no formato remoto.
id UFRPE_3770444042eb7e20127967d43cfa8d40
oai_identifier_str oai:dspace:123456789/4831
network_acronym_str UFRPE
network_name_str Repositório institucional da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) (RI-UFRPE)
repository_id_str https://v2.sherpa.ac.uk/id/repository/10612
spelling Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa.Educação FísicaCOVID-19Ensino remotoOs últimos anos foram marcados pela pandemia provocada pelo novo coronavírus que atingiu todo o mundo. Isso acarretou a parada de vários serviços, um deles foi o serviço escolar. Diante disso, foi publicada uma portaria no Diário Oficial da União que dispõe a suspensão das aulas presenciais em escolas públicas e privadas, fato que gerou diversas repercussões nas metodologias de ensino nas diferentes disciplinas. Portanto, o objetivo deste trabalho foi analisar os principais impactos da pandemia da Covid-19 sobre as aulas de Educação Física. Para tanto, recorreu-se à revisão narrativa que incluiu 12 estudos científicos originais e de revisões, retirados do SciELO, PubMed, LILACS e revistas classificadas entre A2 a B2 da Qualis Capes, também foram utilizadas leis e portarias para compreender o impacto da COVID-19 nas aulas de Educação Física. Os resultados são apresentados de forma qualitativa e quantitativa, eles evidenciaram um maior impacto na aprendizagem em estudantes de baixa renda comparado aos de alta renda, dificuldades na disponibilidade de espaço para a realização das atividades, além de obstáculos no processo educacional. Parte considerável dos professores de Educação Física da educação básica brasileira tiveram que ressignificar suas práticas de ensino para se adaptar ao formato de ensino remoto, também houve uma baixa adesão das aulas por parte dos alunos por conta do acesso aos recursos tecnológicos necessários para a participação das aulas, além da sobrecarga de trabalho sustentada pelos docentes e as diferenças sociais entre as camadas mais pobres da população ao acesso à educação. Muitos problemas já existentes antes da pandemia persistiram durante ela. Dessa forma, verifica-se que a pandemia afetou negativamente, em grande parte, a condução nas aulas de Educação Física no formato remoto.The last few years have been marked by the pandemic caused by the new coronavirus that has hit the whole world. This led to the stop of services, one of them was the school service. In view of this, an ordinance was published, Diário Oficial da União, which provides for the suspension of face-to-face classes in public and private schools, a fact that generated several repercussions on teaching methodologies in different disciplines. Therefore, the objective of this work was to analyze the main impacts of the Covid-19 pandemic on Physical Education classes. To this end, a narrative review was used, which included 12 original scientific studies and of reviews, taken from SciELO, PubMed, LILACS and journals classified between A2 to B2 by Qualis Capes, laws and ordinances to understand the impact of COVID-19 on Physical Education classes. The results are presented qualitatively and quantitatively, they showed a greater impact on learning in low-income students compared to high-income students, difficulties in the availability of space for carrying out activities, in addition to obstacles in the educational process. A considerable part of Physical Education teachers in Brazilian basic education had to re-signify their teaching practices to adapt to the remote teaching format, there was also a low adherence to classes by students due to access to the necessary technological resources for class participation, in addition to the work overload sustained by teachers and the social differences between the poorest sections of the population in terms of access to education. Many problems that existed before the pandemic persisted during it. In this way, it appears that the pandemic negatively affected, to a large extent, the conduction of Physical Education classes in the remote format.BrasilFarah, Breno Quintellahttp://lattes.cnpq.br/2746285589502216http://lattes.cnpq.br/6914216878368661Barros, Stephanny Manuelly do Nascimento2023-08-11T19:39:35Z2023-08-11T19:39:35Z2022-10-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis50 f.application/pdfBARROS, Stephanny Manuelly do Nascimento. Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa. 2022. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2022.https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/4831porAtribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt_BRopenAccessinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório institucional da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) (RI-UFRPE)instname:Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)instacron:UFRPE2023-08-11T19:40:58Zoai:dspace:123456789/4831Repositório InstitucionalPUBhttps://repository.ufrpe.br/oai/requestrepositorio.sib@ufrpe.bropendoar:https://v2.sherpa.ac.uk/id/repository/106122023-08-11T19:40:58Repositório institucional da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) (RI-UFRPE) - Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)false
dc.title.none.fl_str_mv Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa.
title Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa.
spellingShingle Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa.
Barros, Stephanny Manuelly do Nascimento
Educação Física
COVID-19
Ensino remoto
title_short Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa.
title_full Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa.
title_fullStr Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa.
title_full_unstemmed Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa.
title_sort Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa.
author Barros, Stephanny Manuelly do Nascimento
author_facet Barros, Stephanny Manuelly do Nascimento
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Farah, Breno Quintella
http://lattes.cnpq.br/2746285589502216
http://lattes.cnpq.br/6914216878368661
dc.contributor.author.fl_str_mv Barros, Stephanny Manuelly do Nascimento
dc.subject.por.fl_str_mv Educação Física
COVID-19
Ensino remoto
topic Educação Física
COVID-19
Ensino remoto
description Os últimos anos foram marcados pela pandemia provocada pelo novo coronavírus que atingiu todo o mundo. Isso acarretou a parada de vários serviços, um deles foi o serviço escolar. Diante disso, foi publicada uma portaria no Diário Oficial da União que dispõe a suspensão das aulas presenciais em escolas públicas e privadas, fato que gerou diversas repercussões nas metodologias de ensino nas diferentes disciplinas. Portanto, o objetivo deste trabalho foi analisar os principais impactos da pandemia da Covid-19 sobre as aulas de Educação Física. Para tanto, recorreu-se à revisão narrativa que incluiu 12 estudos científicos originais e de revisões, retirados do SciELO, PubMed, LILACS e revistas classificadas entre A2 a B2 da Qualis Capes, também foram utilizadas leis e portarias para compreender o impacto da COVID-19 nas aulas de Educação Física. Os resultados são apresentados de forma qualitativa e quantitativa, eles evidenciaram um maior impacto na aprendizagem em estudantes de baixa renda comparado aos de alta renda, dificuldades na disponibilidade de espaço para a realização das atividades, além de obstáculos no processo educacional. Parte considerável dos professores de Educação Física da educação básica brasileira tiveram que ressignificar suas práticas de ensino para se adaptar ao formato de ensino remoto, também houve uma baixa adesão das aulas por parte dos alunos por conta do acesso aos recursos tecnológicos necessários para a participação das aulas, além da sobrecarga de trabalho sustentada pelos docentes e as diferenças sociais entre as camadas mais pobres da população ao acesso à educação. Muitos problemas já existentes antes da pandemia persistiram durante ela. Dessa forma, verifica-se que a pandemia afetou negativamente, em grande parte, a condução nas aulas de Educação Física no formato remoto.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-10-03
2023-08-11T19:39:35Z
2023-08-11T19:39:35Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv BARROS, Stephanny Manuelly do Nascimento. Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa. 2022. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2022.
https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/4831
identifier_str_mv BARROS, Stephanny Manuelly do Nascimento. Impactos da pandemia da Covid-19 nas aulas de Educação Física: um estudo de revisão narrativa. 2022. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2022.
url https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/4831
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt_BR
openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt_BR
openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 50 f.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv Brasil
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório institucional da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) (RI-UFRPE)
instname:Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
instacron:UFRPE
instname_str Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
instacron_str UFRPE
institution UFRPE
reponame_str Repositório institucional da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) (RI-UFRPE)
collection Repositório institucional da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) (RI-UFRPE)
repository.name.fl_str_mv Repositório institucional da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) (RI-UFRPE) - Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
repository.mail.fl_str_mv repositorio.sib@ufrpe.br
_version_ 1802120150538780672