Pesquisa como princípio educativo na formação de professores de biologia: a influência dos grupos de pesquisa
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ |
Texto Completo: | https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/5512 |
Resumo: | Este trabalho busca analisar como a pesquisa pode ser materializada como um princípio educativo na formação do professor. Apresenta como objetivos destacar a pesquisa como um princípio pedagógico de aprendizagem em relação à educação tradicional. Para isso, utilizamos a metodologia de aplicação de questionário, com perguntas referentes à pesquisa de acordo com o propósito do trabalho, a alunos do 5º ao 8º período do Curso de Ciências Biológicas da UFRRJ, para evidenciar algumas lacunas existentes em relação à produção de pesquisa em sala de aula, e também se esses alunos participam de grupos de pesquisa na universidade. Constatou-se que a quantidade de linhas de pesquisa são quase o dobro se comparado ao número de alunos participantes, e esses grupos e linhas de pesquisa precisam de maneiras mais eficientes de divulgação científica para que ganhem mais visibilidade entre os discentes. |
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Chaves, Beatriz RibeiroFonseca, Lana Cláudia de SouzaMizuguchi, Nedda Garcia RosaSilva, Simone Batista daFonseca, Lana Cláudia de Souza2021-02-07T17:25:17Z2021-02-07T17:25:17Z2014-07-14https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/5512Este trabalho busca analisar como a pesquisa pode ser materializada como um princípio educativo na formação do professor. Apresenta como objetivos destacar a pesquisa como um princípio pedagógico de aprendizagem em relação à educação tradicional. Para isso, utilizamos a metodologia de aplicação de questionário, com perguntas referentes à pesquisa de acordo com o propósito do trabalho, a alunos do 5º ao 8º período do Curso de Ciências Biológicas da UFRRJ, para evidenciar algumas lacunas existentes em relação à produção de pesquisa em sala de aula, e também se esses alunos participam de grupos de pesquisa na universidade. Constatou-se que a quantidade de linhas de pesquisa são quase o dobro se comparado ao número de alunos participantes, e esses grupos e linhas de pesquisa precisam de maneiras mais eficientes de divulgação científica para que ganhem mais visibilidade entre os discentes.The aim of this work is to analyze how researching can be used as an educational principle in order to collaborate for teacher education. Its goal is to highlight research as a pedagogical principle of learning over a traditional education. For this, we used the methodology of questionnaire, with questions related to the research, applied to students from the 5th to the 8 th terms attending the Biological Sciences Course at UFRRJ. The purpose was to emphasize some gaps related to scientific production in classroom and to discover if these students are part of research groups at the university. It was noticed that the amount of research lines are almost the double compared to the number of students participating on them, and these groups and research lines need more effective ways of scientific disclosure in order to gain more visibility among students.Formação de ProfessoresPesquisaCiências BiológicasPesquisa como princípio educativo na formação de professores de biologia: a influência dos grupos de pesquisainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesislicenciaturaporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALBeatriz Ribeiro Chaves - JUL 2014.pdfBeatriz Ribeiro Chaves - JUL 2014.pdfapplication/pdf844729https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/5512/1/Beatriz%20Ribeiro%20Chaves%20-%20JUL%202014.pdf49c5ff89f3c512261fe98e3563f24fa6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/5512/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTBeatriz Ribeiro Chaves - JUL 2014.pdf.txtBeatriz Ribeiro Chaves - JUL 2014.pdf.txtExtracted texttext/plain61057https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/5512/4/Beatriz%20Ribeiro%20Chaves%20-%20JUL%202014.pdf.txtca4825e03a26dd5e89b8d09567cb830dMD54THUMBNAILBeatriz Ribeiro Chaves - JUL 2014.pdf.jpgBeatriz Ribeiro Chaves - JUL 2014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1195https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/5512/3/Beatriz%20Ribeiro%20Chaves%20-%20JUL%202014.pdf.jpgb413c95bd60064d8dd890f058f68d94fMD5320.500.14407/55122023-11-09 12:33:13.507oai:rima.ufrrj.br:20.500.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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.bropendoar:2023-11-09T15:33:13Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false |
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