Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Duarte, Gabriel Rodrigues
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
Texto Completo: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5687
Resumo: This dissertation aims to approach Financial Mathematics in a playful way, through the use of games in the second segment of elementary school. Throughout the work, and with the support fron the theorists such as Piaget and Viogostsky, we demonstrate how games can be great allies in the learning process, forming a positive attitude in the face of mistakes and an attitude of proactivity. In addition, we discuss how the application of games related to Financial Mathematics can help build student knowlegde in this area and help them make more serious decisions in the future about their economic life. In order to apply the ideas and proposals presented above, we built a playful activity for the ninth year of elementary school, at the Monteiro Lobato municipal school, in the public school system in Nova Igua?u. In this dissertation, we analyze the use of the ludo game adapted to Financial Mathematics, observing its limitations and possibilities of use for the second segment of elementary school.
id UFRRJ-1_6fb9f11a6ccfd992160a4f8fdfd025bb
oai_identifier_str oai:localhost:jspui/5687
network_acronym_str UFRRJ-1
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
repository_id_str
spelling Pereira, Orlando dos SantosPereira, Orlando dos SantosPereira, Andr? Luiz MartinsFreire, Emerson Souza118.834.027-19http://lattes.cnpq.br/5198065213619745Duarte, Gabriel Rodrigues2022-05-24T17:35:18Z2022-03-18DUARTE, Gabriel Rodrigues. Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira. 2022. 63 f. Disserta??o (Mestrado Profissional em Matem?tica em Rede Nacional) - Instituto de Ci?ncias Exatas, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, 2022.https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5687This dissertation aims to approach Financial Mathematics in a playful way, through the use of games in the second segment of elementary school. Throughout the work, and with the support fron the theorists such as Piaget and Viogostsky, we demonstrate how games can be great allies in the learning process, forming a positive attitude in the face of mistakes and an attitude of proactivity. In addition, we discuss how the application of games related to Financial Mathematics can help build student knowlegde in this area and help them make more serious decisions in the future about their economic life. In order to apply the ideas and proposals presented above, we built a playful activity for the ninth year of elementary school, at the Monteiro Lobato municipal school, in the public school system in Nova Igua?u. In this dissertation, we analyze the use of the ludo game adapted to Financial Mathematics, observing its limitations and possibilities of use for the second segment of elementary school.Esta disserta??o tem como objetivo abordar a Matem?tica Financeira de uma maneira l?dica, por meio da utiliza??o de jogos no segundo segmento do ensino fundamental. Ao longo do trabalho, e com o aux?lio de te?ricos como Piaget e Viogostsky, demonstramos como os jogos podem ser grandes aliados no processo de aprendizagem, formando uma postura positiva diante dos erros e uma atitude de proatividade. Al?m disso, discutimos como a aplica??o de jogos relacionados a Matem?tica Financeira pode auxiliar na constru??o do conhecimento do aluno nessa ?rea e ajud?-los a tomar decis?es mais s?rias no futuro sobre sua vida econ?mica. No intuito de aplicar as ideias e propostas apresentadas acima, constru?mos uma atividade l?dica para o nono ano do ensino fundamental, da escola municipal Monteiro Lobato, da rede p?blica de ensino de Nova Igua?u. Nesta disserta??o, analisamos a utiliza??o do jogo ludo adaptado a Matem?tica Financeira, observando suas limita??es e possibilidades de uso para o segundo segmento do ensino fundamental.Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2022-05-24T17:35:18Z No. of bitstreams: 1 2022 - Gabriel Rodrigues Duarte.pdf: 1702486 bytes, checksum: e8915ede567752529be2688c69fcb239 (MD5)Made available in DSpace on 2022-05-24T17:35:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2022 - Gabriel Rodrigues Duarte.pdf: 1702486 bytes, checksum: e8915ede567752529be2688c69fcb239 (MD5) Previous issue date: 2022-03-18CAPES - Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superiorapplication/pdfhttps://tede.ufrrj.br/retrieve/69424/2022%20-%20Gabriel%20Rodrigues%20Duarte.pdf.jpgporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede NacionalUFRRJBrasilInstituto de Ci?ncias ExatasALESSANDRA, Karla. Educadores alertam para aumento de evas?o escolar durante a pandemia. Ag?ncia C?mara de Not?cias. Dispon?vel em: <https://www.camara.leg.br/noticias/814382-educadores-alertam-para-aumento-deevasao-escolar-durante-a-pandemia/>. Acesso em: 02 fev. 2022. ANBIMA. Raio x do investidor brasileiro. 4 ? ed., 2021. Dispon?vel em: <https://www.anbima.com.br/pt_br/especial/raio-x-do-investidor-2021.htm>. Acesso em: 18 jan. 2022. BRASIL. Minist?rio da Educa??o. Base Nacional Comum Curricular. Bras?lia, 2018. ______. Resolu??o CNE/CP n? 2/2020, de 10 de dezembro de 2020. Minist?rio da Educa??o. Dispon?vel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=167141-rcp002-20&category_slug=dezembro-2020-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 02 fev. 2022 ______. Resolu??o CNE/CP n? 2/2021, de 5 de agosto de 2021. Minist?rio da Educa??o. Dispon?vel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=199151-rcp002-21&category_slug=agosto-2021-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 03 fev. 2022 DANTE, L. R. Did?tica da resolu??o de problemas de matem?tica. Editora ?tica, 12? edi??o, 2007. ISBN 978-85-080-3219-8. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necess?rios ? pr?tica educativa. S?o Paulo: Paz e Terra, 1996. IBGE. ?ndice de desenvolvimento da educa??o b?sica. 2019. MOITA, F. M. G. S. C. SANTOS, J. J. A. S. Objetos de aprendizagem e o ensino de matem?tica: an?lise de sua import?ncia na aprendizagem de conceitos de probabilidade. II ENCONTRO REGIONAL DE EDUCA??O MATEM?TICA, 2009. PIAGET J. Psicologia e pedagogia. Rio de Janeiro: Forense Universit?ria; 1976. POLYA, G. A arte de resolver problemas. 2? ed. Rio de Janeiro; Interci?ncia, 2006. 203p. PUCCINI, Abelardo de Lima, 1942- Matem?tica financeira: objetiva e aplicada / Abelardo de Lima Puccini, Adriana Puccini. - 9.ed. - S?o Paulo: Elsevier, 2011. RESNICK, L. C. Cognicion y aprendizaje. 1996. SERASA. Mapa da inadimpl?ncia. 2021. SKOVSMOSE, Ole. Educa??o Matem?tica Cr?tica: a quest?o da democracia. Editora Papirus: S?o Paulo, 4? edi??o, 2008. SOUSA, H. M. A resolu??o de problemas como estrat?gia did?tica para o ensino da matem?tica. 2015. VYGOTSKY, Lev Semenovich. A forma??o social da mente. S?o Paulo, Martins Fontes, 1984, p. 97 VIGOTSKY, Lev Semenovich. A forma??o social da mente. 6.ed. S?o Paulo: Editora Martins Fontes, 1998. WALLON, H. Origens do pensamento na crian?a. S?o Paulo: Manda, 1989.Matem?tica financeiraJogos na escolaAtividades L?dicasFinancial MathematicsGames at schoolRecreational activitiesMatem?ticaUso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica FinanceiraUse of games for the development of the study of Financial Mathematicsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJTHUMBNAIL2022 - Gabriel Rodrigues Duarte.pdf.jpg2022 - Gabriel Rodrigues Duarte.pdf.jpgimage/jpeg2213http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5687/4/2022+-+Gabriel+Rodrigues+Duarte.pdf.jpg4e9477e8dff8f0d588d1f35919143379MD54TEXT2022 - Gabriel Rodrigues Duarte.pdf.txt2022 - Gabriel Rodrigues Duarte.pdf.txttext/plain94487http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5687/3/2022+-+Gabriel+Rodrigues+Duarte.pdf.txt5e3a5a331ba42f4956d4ad0b6163b930MD53ORIGINAL2022 - Gabriel Rodrigues Duarte.pdf2022 - Gabriel Rodrigues Duarte.pdfapplication/pdf1702486http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5687/2/2022+-+Gabriel+Rodrigues+Duarte.pdfe8915ede567752529be2688c69fcb239MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82089http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5687/1/license.txt7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7MD51jspui/56872022-05-30 09:03:32.955oai:localhost: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.bropendoar:2022-05-30T12:03:32Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false
dc.title.por.fl_str_mv Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv Use of games for the development of the study of Financial Mathematics
title Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira
spellingShingle Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira
Duarte, Gabriel Rodrigues
Matem?tica financeira
Jogos na escola
Atividades L?dicas
Financial Mathematics
Games at school
Recreational activities
Matem?tica
title_short Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira
title_full Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira
title_fullStr Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira
title_full_unstemmed Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira
title_sort Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira
author Duarte, Gabriel Rodrigues
author_facet Duarte, Gabriel Rodrigues
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Pereira, Orlando dos Santos
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Pereira, Orlando dos Santos
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Pereira, Andr? Luiz Martins
dc.contributor.referee3.fl_str_mv Freire, Emerson Souza
dc.contributor.authorID.fl_str_mv 118.834.027-19
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/5198065213619745
dc.contributor.author.fl_str_mv Duarte, Gabriel Rodrigues
contributor_str_mv Pereira, Orlando dos Santos
Pereira, Orlando dos Santos
Pereira, Andr? Luiz Martins
Freire, Emerson Souza
dc.subject.por.fl_str_mv Matem?tica financeira
Jogos na escola
Atividades L?dicas
topic Matem?tica financeira
Jogos na escola
Atividades L?dicas
Financial Mathematics
Games at school
Recreational activities
Matem?tica
dc.subject.eng.fl_str_mv Financial Mathematics
Games at school
Recreational activities
dc.subject.cnpq.fl_str_mv Matem?tica
description This dissertation aims to approach Financial Mathematics in a playful way, through the use of games in the second segment of elementary school. Throughout the work, and with the support fron the theorists such as Piaget and Viogostsky, we demonstrate how games can be great allies in the learning process, forming a positive attitude in the face of mistakes and an attitude of proactivity. In addition, we discuss how the application of games related to Financial Mathematics can help build student knowlegde in this area and help them make more serious decisions in the future about their economic life. In order to apply the ideas and proposals presented above, we built a playful activity for the ninth year of elementary school, at the Monteiro Lobato municipal school, in the public school system in Nova Igua?u. In this dissertation, we analyze the use of the ludo game adapted to Financial Mathematics, observing its limitations and possibilities of use for the second segment of elementary school.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-05-24T17:35:18Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-03-18
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv DUARTE, Gabriel Rodrigues. Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira. 2022. 63 f. Disserta??o (Mestrado Profissional em Matem?tica em Rede Nacional) - Instituto de Ci?ncias Exatas, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, 2022.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5687
identifier_str_mv DUARTE, Gabriel Rodrigues. Uso de jogos para o desenvolvimento do estudo da Matem?tica Financeira. 2022. 63 f. Disserta??o (Mestrado Profissional em Matem?tica em Rede Nacional) - Instituto de Ci?ncias Exatas, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, 2022.
url https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5687
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.references.por.fl_str_mv ALESSANDRA, Karla. Educadores alertam para aumento de evas?o escolar durante a pandemia. Ag?ncia C?mara de Not?cias. Dispon?vel em: <https://www.camara.leg.br/noticias/814382-educadores-alertam-para-aumento-deevasao-escolar-durante-a-pandemia/>. Acesso em: 02 fev. 2022. ANBIMA. Raio x do investidor brasileiro. 4 ? ed., 2021. Dispon?vel em: <https://www.anbima.com.br/pt_br/especial/raio-x-do-investidor-2021.htm>. Acesso em: 18 jan. 2022. BRASIL. Minist?rio da Educa??o. Base Nacional Comum Curricular. Bras?lia, 2018. ______. Resolu??o CNE/CP n? 2/2020, de 10 de dezembro de 2020. Minist?rio da Educa??o. Dispon?vel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=167141-rcp002-20&category_slug=dezembro-2020-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 02 fev. 2022 ______. Resolu??o CNE/CP n? 2/2021, de 5 de agosto de 2021. Minist?rio da Educa??o. Dispon?vel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=199151-rcp002-21&category_slug=agosto-2021-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 03 fev. 2022 DANTE, L. R. Did?tica da resolu??o de problemas de matem?tica. Editora ?tica, 12? edi??o, 2007. ISBN 978-85-080-3219-8. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necess?rios ? pr?tica educativa. S?o Paulo: Paz e Terra, 1996. IBGE. ?ndice de desenvolvimento da educa??o b?sica. 2019. MOITA, F. M. G. S. C. SANTOS, J. J. A. S. Objetos de aprendizagem e o ensino de matem?tica: an?lise de sua import?ncia na aprendizagem de conceitos de probabilidade. II ENCONTRO REGIONAL DE EDUCA??O MATEM?TICA, 2009. PIAGET J. Psicologia e pedagogia. Rio de Janeiro: Forense Universit?ria; 1976. POLYA, G. A arte de resolver problemas. 2? ed. Rio de Janeiro; Interci?ncia, 2006. 203p. PUCCINI, Abelardo de Lima, 1942- Matem?tica financeira: objetiva e aplicada / Abelardo de Lima Puccini, Adriana Puccini. - 9.ed. - S?o Paulo: Elsevier, 2011. RESNICK, L. C. Cognicion y aprendizaje. 1996. SERASA. Mapa da inadimpl?ncia. 2021. SKOVSMOSE, Ole. Educa??o Matem?tica Cr?tica: a quest?o da democracia. Editora Papirus: S?o Paulo, 4? edi??o, 2008. SOUSA, H. M. A resolu??o de problemas como estrat?gia did?tica para o ensino da matem?tica. 2015. VYGOTSKY, Lev Semenovich. A forma??o social da mente. S?o Paulo, Martins Fontes, 1984, p. 97 VIGOTSKY, Lev Semenovich. A forma??o social da mente. 6.ed. S?o Paulo: Editora Martins Fontes, 1998. WALLON, H. Origens do pensamento na crian?a. S?o Paulo: Manda, 1989.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFRRJ
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Instituto de Ci?ncias Exatas
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron:UFRRJ
instname_str Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron_str UFRRJ
institution UFRRJ
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
bitstream.url.fl_str_mv http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5687/4/2022+-+Gabriel+Rodrigues+Duarte.pdf.jpg
http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5687/3/2022+-+Gabriel+Rodrigues+Duarte.pdf.txt
http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5687/2/2022+-+Gabriel+Rodrigues+Duarte.pdf
http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5687/1/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 4e9477e8dff8f0d588d1f35919143379
5e3a5a331ba42f4956d4ad0b6163b930
e8915ede567752529be2688c69fcb239
7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
repository.mail.fl_str_mv bibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.br
_version_ 1800313549989347328

Registros relacionados