Research in Physics Teaching or Science Teaching: competitive struggles for scientific autonomy

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Monteiro Nascimento, Matheus
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/93701
Resumo: This Editorial presents some reflections on the process of institutionalization and the search for autonomy in the area of research in Physics Teaching in Brazil. From a sociological perspective and empirically, the current scenario of internal and external competitive struggles is discussed. It indicates future paths to be taken to build an identity and strengthen the area's autonomy.
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