Áreas temáticas relevadas en la agenda de los Eventos Científicos de Educación S
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Data de Publicação: | 2010 |
Outros Autores: | , |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96711 |
Resumo: | El objetivo de este trabajo es realizar, sin pretensión de exhaustividad, un relevamiento de algunos eventos científicos realizados en el ámbito de la Educación Superior entre los años 2002 y 2010. Se analizan luego los ejes temáticos trabajados en cada uno de ellos elaborándose de modo tentativo algunas categorías de análisis. En función de ellas se determina: a-recurrencias, temáticas que han permanecido vigentes en el transcurso del tiempo y b-temáticas que han sido incorporadas a la agenda en respuesta a los desafíos que debe enfrentar la Educación Superior en nuestros días. Para un tema tan complejo con múltiples aristas y diversidad de productores como es el de la Educación Superior, resulta difícil sistematizar los temas investigados tanto por su cantidad y diversidad no solo desde las miradas pedagógicas sino desde las distintas disciplinas que se abordan en las universidades. La mayoría de ellos son comunicados en los eventos científicos; por ello es interesante apreciar los temas convocantes de los mismos. |
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El objetivo de este trabajo es realizar, sin pretensión de exhaustividad, un relevamiento de algunos eventos científicos realizados en el ámbito de la Educación Superior entre los años 2002 y 2010. Se analizan luego los ejes temáticos trabajados en cada uno de ellos elaborándose de modo tentativo algunas categorías de análisis. En función de ellas se determina: a-recurrencias, temáticas que han permanecido vigentes en el transcurso del tiempo y b-temáticas que han sido incorporadas a la agenda en respuesta a los desafíos que debe enfrentar la Educación Superior en nuestros días. Para un tema tan complejo con múltiples aristas y diversidad de productores como es el de la Educación Superior, resulta difícil sistematizar los temas investigados tanto por su cantidad y diversidad no solo desde las miradas pedagógicas sino desde las distintas disciplinas que se abordan en las universidades. La mayoría de ellos son comunicados en los eventos científicos; por ello es interesante apreciar los temas convocantes de los mismos. |
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