Ferramentas virtuais de aprendizagem no ensino da graduação: o caso da PUC Minas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreira, Renato Augusto
Data de Publicação: 2002
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83209
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
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spelling Ferramentas virtuais de aprendizagem no ensino da graduação: o caso da PUC MinasEngenharia de produçãoEnsino auxiliado por computadorTecnologia educacionalInternet na educaçãoDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este trabalho tem por objetivo apresentar a atual situação do Ensino a Distância - EAD no Brasil, como também as instituições que estão, a cada dia mais, usando esta modalidade como alternativa para fazer chegar o conhecimento a todos os interessados. O trabalho explora também as principais ferramentas para a implementação do Ensino a Distância, suas qualidades e deficiências, através do estudo de caso do curso DLIS, da PUC Minas. Mediante a pesquisa realizada junto aos alunos do referido curso, pode se constatar as principais dificuldades encontradas pelos mesmos, servindo de base para futuros estudos.Florianópolis, SCRodriguez Martins, AlejandroLobo, EduardoUniversidade Federal de Santa CatarinaMoreira, Renato Augusto2012-10-19T21:53:19Z2012-10-19T21:53:19Z20022002info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisi, 76 f.| il., tabs.application/pdf189549http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83209porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-02T04:13:41Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/83209Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-02T04:13:41Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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