O ensino de inglês e as novas tecnologias: estado da arte das metodologias de ensino de inglês /

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santana, Juliana
Data de Publicação: 2000
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78542
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.
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spelling O ensino de inglês e as novas tecnologias: estado da arte das metodologias de ensino de inglês /MetodologiaLingua inglesaEstudo e ensinoTecnologia educacionalInternet (Redes de computadores)Inovações educacionaisDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.O presente trabalho descreve os métodos de ensino de línguas estrangeiras, tomando como base a sucessão histórica dos diferentes métodos e a convivência desses métodos numa determinada época. A variedade de métodos existentes é resultado da proliferação do ensino de línguas estrangeiras por todo o mundo. Cada método parece estar baseado em diferentes visões sobre o que é uma língua e sobre como uma segunda língua ou uma língua estrangeira é aprendida. Os capítulos seguem a ordem cronológica do aparecimento de cada método e apresentam uma descrição do que consiste cada um deles. Por fim, o trabalho apresenta uma visão geral dos meios tecnológicos que estão sendo utilizados hoje para ensinar línguas estrangeiras e como esses meios funcionam.Florianópolis, SCFialho, Francisco Antonio PereiraUniversidade Federal de Santa CatarinaSantana, Juliana2012-10-17T15:44:10Z2012-10-17T15:44:10Z20002000info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf171103http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78542porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-09-25T19:32:14Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/78542Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-09-25T19:32:14Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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