As emoções na comunicação professor-aluno: um caminho para o resgate do prazer no ensino superior
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Data de Publicação: | 2002 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82828 |
Resumo: | Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. |
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Universidade Federal de Santa CatarinaBerger, LeoniFialho, Francisco Antonio Pereira2012-10-19T18:41:30Z2012-10-19T18:41:30Z20022002184898http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82828Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A comunicação humana é um processo complexo. Transmitir uma mensagem para outra pessoa e levá-la a agir coerentemente com esta mensagem, parece algo muito simples, mas é um processo que pode ser influenciado em vários momentos e por diversos motivos, visto que nele intervêm habilidades e competências técnicas, sistemas de comunicação, atitudes e emoções dos interlocutores envolvidos. O presente estudo envolve a comunicação professor-aluno num ambiente de aprendizagem do Ensino Superior. Os sujeitos pesquisados são vistos, ouvidos e sentidos através de um olhar holístico ecológico. São considerados como seres humanos dotados de emoção, interagindo num espaço onde deve ocorrer o aprendizado, ou seja, a apreensão do conhecimento. Constitui uma pesquisa exploratória-descritiva com bases fenomenológicas objetivando apresentar indicadores para possibilitar que a comunicação professor-aluno ocorra com "qualidade" proporcionando relações de "prazer" e produzindo conhecimento/ aprendizado. É um estudo que poderá subsidiar os professores no sentido de, num exercício de "ação-reflexão-ação", repensar as suas habilidades e competências comunicativas.v, 315 f.| il., grafs.porFlorianópolis, SCEngenharia de produçãoComunicação na educaçãoProfessores e alunosProfessores -AtitudesAprendizagemEmoçõesAs emoções na comunicação professor-aluno: um caminho para o resgate do prazer no ensino superiorinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL184898.pdfapplication/pdf10665434https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/82828/1/184898.pdf46b3dd3ccc4098d1ae68f8a9b0ac9ab5MD51TEXT184898.pdf.txt184898.pdf.txtExtracted Texttext/plain516863https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/82828/2/184898.pdf.txtf7bd0104e14478bfd5288853b6d90c64MD52THUMBNAIL184898.pdf.jpg184898.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1044https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/82828/3/184898.pdf.jpgced402b154ac43515ba159500ceb19f3MD53123456789/828282013-05-01 20:07:20.452oai:repositorio.ufsc.br:123456789/82828Repositório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-01T23:07:20Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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