Objetos de aprendizagem em EAD: coleção do curso de letras espanhol

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Porto, Morena Pereira
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/133714
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Curso de Biblioteconomia.
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spelling Objetos de aprendizagem em EAD: coleção do curso de letras espanholRepositório DigitalObjetos de AprendizagemRecuperação da InformaçãoTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Curso de Biblioteconomia.Com a presente pesquisa se propõe a discussão e analise da indexação das palavras-chave utilizadas na organização dos Objetos de Aprendizagem da coleção do curso de Letras Espanhol EaD, no Repositório UFSC. O estudo é caracterizado como descritivo exploratório e documental quanto aos objetivos, e pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa e quantitativa em relação aos procedimentos técnicos. Para obtenção dos dados foi aplicado um questionário junto aos tutores do curso e extraída uma lista de palavras-chave do repositório, sendo posteriormente comparadas entre si. Tal pesquisa possibilitou a verificação das consequências do autoarquivamento no repositório e da falta de padronização nas palavras-chave indexadas. Foi possível observar as implicações na representação da informação que, consequentemente, acarretam falhas na recuperação dos OA indexados nessa coleção. Como conclusão foram evidenciadas necessidades e novas ações a serem tomadas para uma recuperação rápida e eficiente na coleção de Letras Espanhol EaD no Repositório UFSC.This research aimed the discussion and analysis of the keywords retrieval used in the Learning Objects Organization from the collection from the Spanish Language Distant Learning Course, in UFSC repository. About the objectives, the study is exploratory-descriptive and documentary. About technical procedures, it is an applied research, involving qualitative and quantitative approach. To collect the data an questionnaire was applied with the course tutors and extracted an keywords list from the repository, subsequently compared with each other. Such research allowed the verification of the consequences created by self-arquiving in the repository and the lack of standartization in indexed keywords. It was possible to observe the implications for representation of information that lead to failures in the recovery of OA indexed in this collection. In conclusion, we observed the needs and the new actions that is demanded in order to allow fast and efficient recovery in the repository of Spanish Language Distant Learning Course, in UFSC repository.Fachin, Gleisy Regina BoriesUniversidade Federal de Santa CatarinaPorto, Morena Pereira2015-07-16T00:13:13Z2015-07-16T00:13:13Z2015-07-15info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis60 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/133714Florianópolis, SCporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-08-24T17:31:37Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/133714Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-08-24T17:31:37Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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