Estratégias de enfrentamento de estressores ocupacionais em professores universitários

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Peixoto, Cristiani do Nascimento
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86975
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia
id UFSC_88794f400e56cca7795fc333c683c44e
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/86975
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling Estratégias de enfrentamento de estressores ocupacionais em professores universitáriosPsicologiaProfessores universitariosStress ocupacionalStress ocupacionalDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em PsicologiaO objetivo deste estudo foi caracterizar as estratégias de enfrentamento de estresse (coping) no trabalho de professores universitários de instituições privadas. Cento e dois professores participaram deste estudo, respondendo a questionários sobre estratégias de enfrentamento, manejo de sintomas e sintomas de estresse. As medidas foram auto-aplicadas e entregues, após o preenchimento, à pesquisadora. As estratégias mais utilizadas foram: de controle, seguida de confronto e de esquiva. Dentre as estratégias de controle as mais freqüentes foram: (1) procurar cumprir, da melhor maneira, suas atividades. (2) responder a solicitações da instituição. Dentre as de confronto, foram: (1) procurar realizar as atividades mais importantes. (2) discutir queixas discentes com a coordenação. (3) defender idéias quando há divergências teóricas. Dentre as de esquiva, foram: (1) quanto ao excesso de alunos pensa que não há o que fazer. (2) evitar dar atenção à saída constante de alunos da sala de aula. (3) evitar contato com alguns colegas de trabalho. O suporte social foi um dos manejos que mostrou correlação negativa significativa com a estratégia esquiva e positiva e significativamente relacionada com a estratégia controle, dado favorecedor de impacto positivo sobre a saúde. Os resultados forneceram evidências de que os professores apresentam sintomas de estresse e, dentre os mais freqüentes, estão sensação de desgaste físico, tensão muscular, cansaço excessivo, irritabilidade e ansiedade.Florianópolis, SCMedeiros, José GonçalvesUniversidade Federal de Santa CatarinaPeixoto, Cristiani do Nascimento2012-10-21T13:00:17Z2012-10-21T13:00:17Z20042004info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisx, 86 f.| il., tabs.application/pdf222007http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86975porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-01T04:35:48Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/86975Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-01T04:35:48Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv Estratégias de enfrentamento de estressores ocupacionais em professores universitários
title Estratégias de enfrentamento de estressores ocupacionais em professores universitários
spellingShingle Estratégias de enfrentamento de estressores ocupacionais em professores universitários
Peixoto, Cristiani do Nascimento
Psicologia
Professores universitarios
Stress ocupacional
Stress ocupacional
title_short Estratégias de enfrentamento de estressores ocupacionais em professores universitários
title_full Estratégias de enfrentamento de estressores ocupacionais em professores universitários
title_fullStr Estratégias de enfrentamento de estressores ocupacionais em professores universitários
title_full_unstemmed Estratégias de enfrentamento de estressores ocupacionais em professores universitários
title_sort Estratégias de enfrentamento de estressores ocupacionais em professores universitários
author Peixoto, Cristiani do Nascimento
author_facet Peixoto, Cristiani do Nascimento
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Medeiros, José Gonçalves
Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Peixoto, Cristiani do Nascimento
dc.subject.por.fl_str_mv Psicologia
Professores universitarios
Stress ocupacional
Stress ocupacional
topic Psicologia
Professores universitarios
Stress ocupacional
Stress ocupacional
description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004
2004
2012-10-21T13:00:17Z
2012-10-21T13:00:17Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv 222007
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86975
identifier_str_mv 222007
url http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86975
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv x, 86 f.| il., tabs.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1808651906265907200

Registros relacionados