Ações da docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um relato de experiência
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/196262 |
Resumo: | TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia. |
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Universidade Federal de Santa CatarinaAraújo, Virgínia Monteiro deSerrão, Maria Isabel Batista2019-05-28T12:34:17Z2019-05-28T12:34:17Z2013-12-01https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/196262TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.Este texto tem por objetivo apresentar as reflexões sobre a organização das ações de ensino, realizadas durante a disciplina de Educação e Infância VIII: Exercício da docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em uma turma de segundo ano, durante o primeiro semestre de 2013, em uma escola pública estadual de Florianópolis no estado de Santa Catarina. Analisamos o jogo de boliche e a narração de histórias, como particulares momentos do referido exercício docente, e afirmamos sua importância no desenvolvimento humano da criança A apropriação da cultura acontece por meio de atividades de ensino e de aprendizagem. Na escola o professor é o profissional fundamental para a efetiva realização desse processo. Nessa perspectiva, o jogo e a narração de histórias são entendidos como possibilidades pedagógicas nas quais as crianças criam, recriam e aprendem. O jogo de boliche, como um instrumento de ensino, possibilita à criança a apropriação das formas geométricas, da álgebra e da aritmética. Constatamos que no jogo de boliche as crianças foram capazes de: criar de uma situação imaginária relacionada ao resultado de sua jogada; concentrar-se para que a bola atingisse os pinos; jogar a bola; contar os pontos obtidos quando derrubavam um ou mais pinos do boliche; memorizar o total de pontos e registro, por meio da escrita, da quantidade de pontos grafados no seu cartão, equiparar grandezas. A inclusão de jogos no ensino e na aprendizagem mobiliza a criança a percebe-se como sujeito ativo na apropriação do conhecimento, e ainda reconhecer que suas capacidades podem ser compartilhadas com seus pares. Ao oferecermos elementos pedagógicos intencionalmente organizados, as crianças puderam perceber a existência da estrutura e o conteúdo da narração de histórias, além de aprender com sentido, pois relacionaram suas necessidades com os seus respectivos objetos, aprender a ler e escrever. As ações de ensino, aqui refletidas, proporcionaram a aprendizagem e o desenvolvimento humano das crianças.35 f.Florianópolis, SCBrincadeiraAprendizagemDesenvolvimento HumanoEnsinoCriançaAções da docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um relato de experiênciainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/196262/2/license.txt11ee89cd31d893362820eab7c4d46734MD52ORIGINALVirgínia Monteiro de Araújo.pdfVirgínia Monteiro de Araújo.pdfapplication/pdf469333https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/196262/1/Virg%c3%adnia%20Monteiro%20de%20Ara%c3%bajo.pdf57dcc21db6ff6437bd144392f3777260MD51123456789/1962622019-05-28 09:34:18.512oai:repositorio.ufsc.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-05-28T12:34:18Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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