As linguagens que perpassam os múltiplos espaços educativos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Miorando, Luana Clamer
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/203435
Resumo: TCC (especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Linguagem e Educação a Distância
id UFSC_9cf929784bb762a32a7b04c4976e9ad4
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/203435
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling Universidade Federal de Santa CatarinaMiorando, Luana ClamerSoares, Eduardo Correa2020-01-02T18:50:50Z2020-01-02T18:50:50Z2019-11-04https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/203435TCC (especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Linguagem e Educação a DistânciaO objetivo deste estudo é pesquisar os múltiplos espaços educativos não-escolares que utilizam um processo andragógico. Nestes espaços, há aceitação dos alunos adultos, que têm suas especificidades respeitadas por meio do auxílio das tecnologias. Especificamente, buscase compreender as especificidades presentes na atuação dos pedagogos em espaços como empresas. Para que o educador identifique suas práticas, é necessário aprender também sobre os espaços em que sua presença se faz necessária, de tal modo que se percebam as linguagens que podem ser utilizadas. Quanto à metodologia, foram coletadas entrevistas publicadas na internet, nas quais os entrevistados discutem que a tecnologia, o aperfeiçoamento do profissional da educação, a formação pelo sistema de ensino a distância, bem como a educação andragógica, que atende às mudanças e às transformações da sociedade contemporânea. Faz-se, então, a relação da necessidade dos múltiplos espaços educativos, bem como das mais variadas linguagens para aprimoramento dos alunos, que podem ser crianças, jovens e adultos, com objetivos completamente diferentes. Mostra-se, por fim, que se fazem necessários um aperfeiçoamento e uma ampliação de conhecimentos por meio das formações dos profissionais da educação.The aim of this paper is to study the multiple non-school educational spaces that use an andragogical process. In these spaces, adult students have their specificities respected through the help of technologies. Specifically, I seek to understand the specificities present in the performance of educators in such spaces, e. g. companies. For the pedagogists to identify their practices, it is also necessary to learn about the spaces in which their presence is needed, so that they can understand language styles and communication processes that can be used there. Regarding the methodology, I collected interviews published on the internet, in which the interviewees discuss technology, the improvement of the pedagogists, online education systems, as well as the andragogical education, which suits the changes and transformations of the contemporary society. I argue for the usage of multiple educational spaces and various language styles and communication processes to meet different students‟ needs, since they can have completely different goals. Finally, it is shown that there is a need for improvement and expansion of knowledge through the training of pedagogists.Florianópolis, SCEspaços educativosEducação à distânciaAndragogiaLinguagemAs linguagens que perpassam os múltiplos espaços educativosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/203435/2/license.txt11ee89cd31d893362820eab7c4d46734MD52ORIGINALAs linguagens que perpassam nos múltiplos espaços educativos.pdfAs linguagens que perpassam nos múltiplos espaços educativos.pdfTCC DE ESPECIALIZAÇÃOapplication/pdf1010311https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/203435/1/As%20linguagens%20que%20perpassam%20nos%20m%c3%baltiplos%20espa%c3%a7os%20educativos.pdf81446080e823835c2b370add5aea36f6MD51123456789/2034352020-01-02 15:50:51.062oai:repositorio.ufsc.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732020-01-02T18:50:51Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv As linguagens que perpassam os múltiplos espaços educativos
title As linguagens que perpassam os múltiplos espaços educativos
spellingShingle As linguagens que perpassam os múltiplos espaços educativos
Miorando, Luana Clamer
Espaços educativos
Educação à distância
Andragogia
Linguagem
title_short As linguagens que perpassam os múltiplos espaços educativos
title_full As linguagens que perpassam os múltiplos espaços educativos
title_fullStr As linguagens que perpassam os múltiplos espaços educativos
title_full_unstemmed As linguagens que perpassam os múltiplos espaços educativos
title_sort As linguagens que perpassam os múltiplos espaços educativos
author Miorando, Luana Clamer
author_facet Miorando, Luana Clamer
author_role author
dc.contributor.pt_BR.fl_str_mv Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Miorando, Luana Clamer
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Soares, Eduardo Correa
contributor_str_mv Soares, Eduardo Correa
dc.subject.por.fl_str_mv Espaços educativos
Educação à distância
Andragogia
Linguagem
topic Espaços educativos
Educação à distância
Andragogia
Linguagem
description TCC (especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Linguagem e Educação a Distância
publishDate 2019
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-11-04
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2020-01-02T18:50:50Z
dc.date.available.fl_str_mv 2020-01-02T18:50:50Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/203435
url https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/203435
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/203435/2/license.txt
https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/203435/1/As%20linguagens%20que%20perpassam%20nos%20m%c3%baltiplos%20espa%c3%a7os%20educativos.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 11ee89cd31d893362820eab7c4d46734
81446080e823835c2b370add5aea36f6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1766805097006759936

Registros relacionados