Objetos de aprendizagem hipermídia: requisitos para o ensino superior virtual de tecnologia do vestuário

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lopes, Luciana Dornbusch
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/106728
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-graduação em Design e Expressão Visual, Florianópolis, 2012
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spelling Objetos de aprendizagem hipermídia: requisitos para o ensino superior virtual de tecnologia do vestuárioDesenho graficoModaEstudo e ensino (Superior)Ensino auxiliado por computadorMultímidia interativaDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-graduação em Design e Expressão Visual, Florianópolis, 2012O objetivo geral desta pesquisa foi "levantar requisitos para Objetos de Aprendizagem Hipermídia (OAH) para o ensino superior de Tecnologia do Vestuário (TV)". A aderência desta pesquisa ao Programa de Pós-Graduação em Design e Expressão Gráfica está diretamente se estabelece pelos aspectos constituintes do objeto de estudo "requisitos para elaboração de OAH, para o ensino virtual de TV": 1) conceituações e requisitos projetuais para a elaboração de OAH; 2) vestuário grafia - representação gráfica dos produtos do vestuário para fins de comunicação no processo de Tecnologia do Vestuário produzido industrialmente e/ou em série; 3) qualidade das interfaces do sistema hipermídia. Elegeram-se indicadores/categorias para projetos de recursos tecnológicos - OAH, para o ensino virtual, intencionando o complemento ao ensino presencial nas graduações em Moda e Design de Moda. A pesquisa teve caráter qualitativo quanto à abordagem do problema e do tipo exploratória, descritiva do ponto de vista de seus objetivos. Os procedimentos metodológicos se deram a partir de pesquisa teórica, documental e estudo de caso dos alunos matriculados nas disciplinas de Modelagem do Vestuário e Laboratório Experimental de Confecção do curso de Bacharelado em Moda - habilitação Design de Moda, da Universidade do Estado de Santa Catarina. Como resultado obteve-se 62 requisitos projetuais do contexto do aluno/usuário, contexto do conhecimento/conteúdo e contexto do ambiente virtual hipermídia como indicadores para elaboração de projetos - Design de Hipermídias para aprendizagem.<br>Gonçalves, Marília MatosUniversidade Federal de Santa CatarinaLopes, Luciana Dornbusch2013-12-05T22:10:48Z2013-12-05T22:10:48Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis218 p.| ils., grafs., tabs.application/pdf317554https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/106728porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-01-12T02:25:39Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/106728Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-01-12T02:25:39Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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