As TDIC e suas contribuições no ensino da geografia: “possibilidades e desafios no âmbito escolar”

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vogel, Lígia
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168743
Resumo: TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaVogel, LígiaSouza Neto, Alaim2016-09-28T19:51:10Z2016-09-28T19:51:10Z2016-09-28https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168743TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.O objetivo do presente trabalho intitulado “As TDIC e suas contribuições no ensino da geografia – “possibilidades e desafios no âmbito escolar” é analisar como todo corpo docente está se apropriando das tecnologias para construção do conhecimento no ensino da geografia. Os autores estudados para compreender o ensino da geografia nos anos iniciais, a importância do ensino da geografia, as possibilidades e desafios das TDIC no ensino da geografia, os websites no processo de ensino aprendizagem, os blogs educacionais, como integrar as TDIC na escola, os professores, alunos e as TDIC e o uso dos recursos tecnológicos no ensino da geografia, foram: Moran (2000); Costa (2012); Cavalcanti (1999); Lévy (1999); Santos (2010) entre outros. Como metodologia optou-se pela pesquisa qualitativa por meio de um estudo de caso, e os procedimentos escolhidos para a coleta de dados foram as observações e as entrevistas semi-estruturadas. Os dados de pesquisa permitem afirmar que ainda existem muitos desafios e muitos questionamentos que inquietam os professores. Os sujeitos da pesquisa são os alunos, professores e gestores da Escola Básica Adriano Mosimann. Professores e alunos são parceiros do ensino aprendizagem, o professor planeja de acordo com a necessidade do aluno. Os recursos tecnológicos servem de auxilio ao estudo e facilitam a aprendizagem. A escolha dos recursos deve ser cuidadosa, pois, se usados de forma correta, garantem um aprendizado significativo. O uso desses equipamentos na aula de geografia tornam as aulas menos abstrata e mais atraente. Além disso, é possível afirmar que os alunos anseiam por práticas novas, libertadoras, que lhes dêem voz ativa e que estejam de acordo com as novas formas de comunicação presentes em suas vidas. Diante esse contexto, quais poderiam ser as possibilidades e os desafios encontrados na inserção das TDIC no ensino da geografia?45Florianópolis, SCEnsino da GeografiaTDICPossibilidades e DesafiosAs TDIC e suas contribuições no ensino da geografia: “possibilidades e desafios no âmbito escolar”info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALTCC-Vogel.pdfTCC-Vogel.pdfapplication/pdf1225026https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/168743/1/TCC-Vogel.pdfa3e510c8456ca66dfacb9b02b8f176bcMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/168743/2/license.txt11ee89cd31d893362820eab7c4d46734MD52123456789/1687432016-09-28 16:51:10.52oai:repositorio.ufsc.br:123456789/168743Vm9jw6ogdGVtIGEgbGliZXJkYWRlIGRlOiBDb21wYXJ0aWxoYXIg4oCUIGNvcGlhciwgZGlzdHJpYnVpciBlIHRyYW5zbWl0aXIgYSBvYnJhLiBSZW1peGFyIOKAlCBjcmlhciBvYnJhcyBkZXJpdmFkYXMuClNvYiBhcyBzZWd1aW50ZXMgY29uZGnDp8O1ZXM6IEF0cmlidWnDp8OjbyDigJQgVm9jw6ogZGV2ZSBjcmVkaXRhciBhIG9icmEgZGEgZm9ybWEgZXNwZWNpZmljYWRhIHBlbG8gYXV0b3Igb3UgbGljZW5jaWFudGUgKG1hcyBuw6NvIGRlIG1hbmVpcmEgcXVlIHN1Z2lyYSBxdWUgZXN0ZXMgY29uY2VkZW0gcXVhbHF1ZXIgYXZhbCBhIHZvY8OqIG91IGFvIHNldSB1c28gZGEgb2JyYSkuIFVzbyBuw6NvLWNvbWVyY2lhbCDigJQgVm9jw6ogbsOjbyBwb2RlIHVzYXIgZXN0YSBvYnJhIHBhcmEgZmlucyBjb21lcmNpYWlzLgpGaWNhbmRvIGNsYXJvIHF1ZTogUmVuw7puY2lhIOKAlCBRdWFscXVlciBkYXMgY29uZGnDp8O1ZXMgYWNpbWEgcG9kZSBzZXIgcmVudW5jaWFkYSBzZSB2b2PDqiBvYnRpdmVyIHBlcm1pc3PDo28gZG8gdGl0dWxhciBkb3MgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMuIERvbcOtbmlvIFDDumJsaWNvIOKAlCBPbmRlIGEgb2JyYSBvdSBxdWFscXVlciBkZSBzZXVzIGVsZW1lbnRvcyBlc3RpdmVyIGVtIGRvbcOtbmlvIHDDumJsaWNvIHNvYiBvIGRpcmVpdG8gYXBsaWPDoXZlbCwgZXN0YSBjb25kacOnw6NvIG7Do28gw6ksIGRlIG1hbmVpcmEgYWxndW1hLCBhZmV0YWRhIHBlbGEgbGljZW7Dp2EuIE91dHJvcyBEaXJlaXRvcyDigJQgT3Mgc2VndWludGVzIGRpcmVpdG9zIG7Do28gc8OjbywgZGUgbWFuZWlyYSBhbGd1bWEsIGFmZXRhZG9zIHBlbGEgbGljZW7Dp2E6IExpbWl0YcOnw7VlcyBlIGV4Y2XDp8O1ZXMgYW9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIG91IHF1YWlzcXVlciB1c29zIGxpdnJlcyBhcGxpY8OhdmVpczsgT3MgZGlyZWl0b3MgbW9yYWlzIGRvIGF1dG9yOyBEaXJlaXRvcyBxdWUgb3V0cmFzIHBlc3NvYXMgcG9kZW0gdGVyIHNvYnJlIGEgb2JyYSBvdSBzb2JyZSBhIHV0aWxpemHDp8OjbyBkYSBvYnJhLCB0YWlzIGNvbW8gZGlyZWl0b3MgZGUgaW1hZ2VtIG91IHByaXZhY2lkYWRlLiBBdmlzbyDigJQgUGFyYSBxdWFscXVlciByZXV0aWxpemHDp8OjbyBvdSBkaXN0cmlidWnDp8Ojbywgdm9jw6ogZGV2ZSBkZWl4YXIgY2xhcm8gYSB0ZXJjZWlyb3Mgb3MgdGVybW9zIGRhIGxpY2Vuw6dhIGEgcXVlIHNlIGVuY29udHJhIHN1Ym1ldGlkYSBlc3RhIG9icmEuIEEgbWVsaG9yIG1hbmVpcmEgZGUgZmF6ZXIgaXNzbyDDqSBjb20gdW0gbGluayBwYXJhIGVzdGEgcMOhZ2luYS4KTGljZW7Dp2EgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIGh0dHA6Ly9jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2xpY2Vuc2VzL2J5LW5jLzMuMC9ici8KRepositório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-09-28T19:51:10Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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