A lousa digital no processo de alfabetização desafios e possibilidades

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferrari, Denis Paulo
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168822
Resumo: TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.
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spelling A lousa digital no processo de alfabetização desafios e possibilidadesLousa DigitalEducação na Cultura DigitalFormaçãoAlfabetizaçãoTCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.Este trabalho busca indicar os desafios e as possibilidades quanto à utilização da lousa digital no processo de alfabetização, bem como suas implicações na escola. Perpassando pela reflexão quanto ao uso das novas tecnologias, entre os educandos, e como eles são atores efetivos no processo de mudança da escola, num aspecto de renovação da educação e dos conceitos estabelecidos e estagnados ao longo dos anos. Ainda, busca abordar sobre o uso da lousa digital nas diferentes gerações que se relacionam socialmente, tendo-se como uma das figuras principais o educador. Aqui, identificar a relação entre educador e educando é um fator considerável, tendo em vista, em muitos casos a dificuldade dos educadores em lidar com as tecnologias, nesse sentido é abordada a importância de uma formação constante por parte do educador, e que acompanhe as novas tecnologias possibilitando construir uma mediação pedagógica que contemple os aspectos sociais, e de relação tecnológica entre, escola, sociedade e educando. Considerando os aspectos positivos, a pesquisa considera de significativa importância o trabalho realizado com a utilização da lousa dentro da Sala Informatizada, pois avalia essa a nova realidade, como o contexto aos quais os alfabetizandos estão mais submetidos.Florianópolis, SCBortolato, Marcia MeloUniversidade Federal de Santa CatarinaFerrari, Denis Paulo2016-09-29T18:29:03Z2016-09-29T18:29:03Z2016-09-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis36application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168822porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-09-29T18:29:03Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/168822Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-09-29T18:29:03Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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