As contribuições do PIBID na formação e prática docente dos licenciados em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Jéssica Suellem da
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/192666
Resumo: TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura.
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spelling As contribuições do PIBID na formação e prática docente dos licenciados em Educação Física da Universidade Federal de Santa CatarinaEducação FísicaEstágio curricular obrigatórioTeoria e práticaPIBIDTCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura.O presente trabalho tem como objetivo evidenciar as contribuições do PIBID na perspectiva dos IDs em relação a formação e prática docente dos licenciados em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina. A pesquisa é do tipo exploratório e de natureza qualitativa e quantitativa. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário composto por 4 questões abertas relacionadas à temática, visando compreender as possíveis contribuições na prática docente e formação. Foram entrevistados 23 sujeitos que haviam participado do projeto entre os anos de 2012 a 2016. Constatou-se que o PIBID teve importâncio no processo inicial de formação dos licenciados, como possibilidade de qualificação do ensino, por permitir a inserção no ambiente escolar desde o início da vida acadêmica. Sendo também importante na aproximação entre universidade e a escola, pois permite tanto aos bolsistas quanto aos professores da própria instituição e também supervisores do projeto, um aprofundamento teórico prático das possibilidades da Educação Física e também da realidade escolar por meio de debates, leituras e relatos, contribuindo para a formação de professores capazes de refletir criticamente a sua futura profissão. Além disso, serviu para indicar uma proposta de currículo mais qualificado.Florianópolis, SCPinto, Fábio MachadoUniversidade Federal de Santa CatarinaSilva, Jéssica Suellem da2018-12-21T00:33:49Z2018-12-21T00:33:49Z2018-11info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis80 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/192666porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-12-21T00:33:49Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/192666Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732018-12-21T00:33:49Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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