Aplicação de jogos educacionais digitais para estimulo do raciocínio em alunos das séries iniciais do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tenconi, Marcos Antônio
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/167311
Resumo: TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.
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spelling Aplicação de jogos educacionais digitais para estimulo do raciocínio em alunos das séries iniciais do ensino fundamentalJogos educacionais digitaisEstímuloSéries iniciaisFerramenta pedagógicaTecnologias digitais de informação e comunicaçãoTCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.A aplicação de jogos educacionais digitais para estímulo do raciocínio em alunos das séries iniciais do ensino fundamental é uma ferramenta pedagógica prazerosa e necessária. Porque a criança necessita estar feliz para se desenvolver. Crianças que exercem suas atividades com alegria, tendem a ter mais sucesso na vida. Esse trabalho demonstra que as TDICs não apenas uma extensão tecnológica da sala de aula e sim um local de desenvolvimento intelectual de forma divertida. O trabalho foi realizado com a premissa de que todo indivíduo necessita de um estímulo para poder se desenvolver, encontramos nos Jogos Educacionais Digitais através das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) esse estímulo. Utilizando-se das ferramentas disponíveis na escola, computadores internet e jogos baixados e através de planejamentos semanais, realizamos continuamente o trabalho de estímulo do raciocínio com os estudantes das séries iniciais. Cada série tem suas características, o raciocínio torna-se parte da natureza do indivíduo quando ele o exercita, começa-se com pequenas coisas, mas vai avançando até que ele se torne comum ao indivíduo.Florianópolis, SCGanhor, João PauloUniversidade Federal de Santa CatarinaTenconi, Marcos Antônio2016-09-12T18:44:04Z2016-09-12T18:44:04Z2016-09-12info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis32application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/167311porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-09-12T18:44:04Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/167311Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-09-12T18:44:04Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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