A Comissão dos Quinze e os Primeiros Movimentos Acerca do Ensino da Álgebra na Escola Primária Brasileira

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodriguês, Jeremias Stein
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Costa, David Antonio da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204786
Resumo: Disponível em: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/5450
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spelling Rodriguês, Jeremias SteinCosta, David Antonio da2020-03-12T01:53:41Z2020-03-12T01:53:41Z2019-11STEIN RODRIGUÊS, J. ; COSTA, D. A. da . A Comissão dos Quinze e os Primeiros Movimentos Acerca do Ensino da Álgebra na Escola Primária Brasileira. REVISTA ACTA SCIENTIAE, v. 21, p. 150-172, 2019.2178-7727https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204786Disponível em: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/5450Ao final do século XIX iniciam-se movimentos que propõem reformas para o ensino primário nos Estados Unidos. Neste artigo, tem-se como objetivo analisar as mudanças propostas para o ensino de matemática estadunidense, mais especificamente no que refere ao ensino de álgebra e os saberes vinculados a este ensino, do mesmo modo que se procuram indícios da circulação de tais ideias no Brasil. Para a realização de uma pesquisa historiográfica, que objetiva a elaboração de uma narrativa histórica, utilizam-se aportes teóricos da História Cultural de Burke e Chartier, assim como os estudos acerca da circulação e apropriação de ideias de Oliveira e Warde. São tomados como fontes de pesquisa os relatórios de tais movimentos, livros didáticos referentes ao ensino de álgebra e aritmética, apontamentos de uma conferência de Othello S. Reis sobre a inserção da álgebra no ensino primário, bem como outros documentos. Constata-se que uma Comissão dos quinze é constituída para propor mudanças no ensino primário estadunidense em consequência de um estudo anterior, realizado pela Comissão dos dez. Exara-se uma proposta dessas duas comissões: a inserção de conteúdos de álgebra nos últimos dois anos do ensino primário. As ideias da comissão acerca da álgebra são trazidas para o Brasil, de forma explícita, pela conferência realizada por Othello S. Reis, mas também já estavam presentes em livros de Antonio Trajano, em edições que antecedem o trabalho da comissão.Acta ScientiaeHistória da Educação Matemáticaensino de álgebraensino primáriocomissão dos quinzeA Comissão dos Quinze e os Primeiros Movimentos Acerca do Ensino da Álgebra na Escola Primária Brasileirainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/204786/4/license.txt11ee89cd31d893362820eab7c4d46734MD54ORIGINALThe Committee of Fifteen and the First Movements.pdfThe Committee of Fifteen and the First Movements.pdfArtigo revista Acta Scientiaeapplication/pdf487914https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/204786/1/The%20Committee%20of%20Fifteen%20and%20the%20First%20Movements.pdf8701a130729aa468a2248bff026fe7c2MD51A Comissão dos Quinze.pdfA Comissão dos Quinze.pdfArtigo revista Acta Scientiaeapplication/pdf439176https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/204786/3/A%20Comiss%c3%a3o%20dos%20Quinze.pdfcaefda15f6e77a17995ca93cdbc318dfMD53123456789/2047862020-03-11 22:53:42.383oai:repositorio.ufsc.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732020-03-12T01:53:42Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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