Instagram na biblioteca escolar :microostagens,leitura e informações

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gualdi, Iris
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/200968
Resumo: TCC (especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Linguagem e Educação a Distância
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spelling Instagram na biblioteca escolar :microostagens,leitura e informaçõesInstagramBiblioteca escolarInormaçãoImportância da leituraTCC (especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Linguagem e Educação a DistânciaA leitura é fundamental para o funcionamento da sociedade, por esse motivo, sua importância na educação é indiscutível e, apesar dos surgimentos de tantas novidades tecnológicas, a cada dia, os livros, impressos e/ou digitais, continuam sendo uma ferramenta essencial para o processo de aprendizagem e a formação de alunos. Nesse cenário, a escola, enquanto espaço de formação, não pode ficar indiferente a essas mudanças e deve adaptar-se às novas tendências para que, assim, seja possível oferecer um aprendizado de qualidade que promova o melhor desenvolvimento dos seus alunos. Para aprofundar a discussão sobre o tema, este relatório de pesquisa retrata o percurso da implantação de um Instagram na Biblioteca Escolar. A mídia social atendeu ao seu propósito de estímulo a leitura, bem como, provocou a percepção dos alunos perante seu comportamento nas redes sociais, como, por exemplo, a maneira como escrevem ou expõem algum fato ou foto. Assim, discutiram-se os benefícios da leitura e incentivaram-se os alunos a adquirir o importante hábito para a formação intelectual, cognitiva e cultural. Palavras-chave: Importância da leitura. Biblioteca escolar. Instagram. Informação.Reading is fundamental to the functioning of society, therefore, its importance in education is unquestionable and, despite the emergence of so many technological innovations, every day, books, printed and / or digital, remain an essential tool for learning process and student training. In this scenario, the school, as a space of formation, cannot be indifferent to these changes and must adapt to new trends so that it is possible to offer quality learning that promotes the best development of its students. To deepen the discussion on the subject, this research report portrays the path of the implementation of an Instagram in the School Library. Social media served its purpose of stimulating reading, as well as provoked students' perception of their behavior on social networks, such as the way they write or expose some fact or photo. Thus, the benefits of reading were discussed and the students were encouraged to acquire the important habit for intellectual, cognitive and cultural formation.Florianópolis,SCMarkendof, MárcioUniversidade Federal de Santa CatarinaGualdi, Iris2019-10-04T12:00:38Z2019-10-04T12:00:38Z2019-08-26info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/200968porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-10-04T12:00:38Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/200968Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-10-04T12:00:38Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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