O cuidado como elo entre a saúde e a educação: um estudo de caso no berçário de uma creche

• Autor(a) principal: Maranhão, Damaris Gomes [UNIFESP]
• Data de Publicação: 1998
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/15647
• topic: Cuidado da criança; Berçários; Assistência à saúde; Enfermagem pediátrica

O objetivo desta disertação é oferecer uma reflexão dobre o cuidade de criança e sua interface com a saúde e a educação, no contexto de uma instituição de educação infantil. Para tanto, a autora realizpu um estudo de caso em um berçário de creches pública, administrada por uma entidade filantrópica e que atende a p[opulação de baixa renda da periferia da cidade de São Paulo. A Autora parte da persdpectiva que a criança é um sujeito componente, que interage com o meio humano e através dele com o meio físico, de acordo com suas capacidades reais e potenciais em cada fase do processo de desenvolvimento. Compreende também, que o cuidade tem operacionalização não pode ser dissociada da ação educativa. A análise dos dados apontou que os cuidados com os bebês e crianças pequenas, na creche onde foi realizado este estudo, tem como diretriz uma concepção asssistencialista de creche e identifica a criança atendida no berçario como frágil, dependente e carente. Os cuidados são organizados através de uma rotina, que privilegia a higiene, a nutrição e a segurança da criança, de forma dissociada das atividades chamadas de pedagógicas. O uso e a organização do espaço, a rotina de cuidados e as regras de higiene adotadas, quando analisadas à luz da antropologia, revelam os valores com que os adultos ordenam o seu mundo social. O texto está organizado em 5 capítulos, nos quais, inicialmente, procurou-se apresentar o problema, os pressupostos teóricos e a trajetória da pesquisa. O capítulo 3 contextualiza o estudo. No capítulo 4 são descritos e analisados os principais cuidados com as crianças e no capítulo 5 a autora procurou analisar o sentido do cuidado para os educadores, na perspectiva construída ao longo da disertação. Nas considerações finais a autora aponta algumas reflexões para a prática dos cuidados com criança em creches.