A perspectiva de Residentes do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo/Campus Guarulhos acerca das Práticas Pedagógicas na creche

• Autor(a) principal: Marques, Danielle Vieira Aquino [UNIFESP]
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/11600/67947
• topic: Educação infantil; Creche; Residência Pedagógica; Early Childhood Education; Nursery; School of Education

A monografia trata sobre a perspectiva de residentes do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo/Campus Guarulhos acerca das práticas pedagógicas na creche. Considera como sujeitos de pesquisa três residentes que realizaram a disciplina de residência pedagógica no berçário, com crianças de um ano e nove meses à três anos. O trabalho tem por objetivo analisar o entendimento das três residentes acerca das práticas pedagógicas dirigidas às crianças nessa faixa etária. Como metodologia de trabalho realizamos entrevistas semi estruturadas com as residentes e um estudo das postagens diárias de um blog onde estas escreviam durante o período que cursavam a disciplina. A família e a infância das residentes, bem como o convívio com os familiares e amigos nesse período e suas condições de vida informam muito sobre como elas se constituíram e fizeram escolhas ao longo da vida. Essas instâncias influenciaram ainda na sua escolha profissional. Quanto ao berçário, as residentes retomam a todo momento suas experiências pessoais, profissionais e seus conhecimentos adquiridos na UNIFESP para fundamentar e analisar seu percurso de residência pedagógica. Da mesma forma, ao falar de crianças, as residentes retomam elementos da infância, de sua família, de sua escolha profissional, de seus conhecimentos sobre berçário e dos saberes aprendidos no curso de pedagogia. Todos esses elementos colaboram de maneira muito particular para cada uma delas, construindo seus próprios conhecimentos e valores acerca das práticas pedagógicas. O trabalho espera apresentar fatores que constituem e formam a prática pedagógica com crianças pequenas a partir dos relatos das residentes, contribuindo não só para a formação de futuros profissionais da educação como para a melhoria da qualidade no trabalho com crianças de zero a três anos.