Saberes e Práticas Docentes: professoras e professores de História da rede estadual Paulista e as relações que estabeleceram com os materiais didáticos São Paulo Faz Escola (2008-2018).

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Serafim, Joice da Silva [UNIFESP]
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/69533
Resumo: O objetivo deste trabalho é compreender de que maneira os professores de História, da rede pública estadual paulista, trabalharam com o currículo São Paulo Faz Escola e os materiais didáticos atrelados a ele, enquanto este esteve vigente (2008-2018). Por meio da metodologia da História Oral entrevistamos professores e professoras, em momentos distintos da carreira, que atuaram ao longo desse período em busca de analisar, a partir de seus relatos de memória, se ao estarem em contato com esses materiais os utilizaram ou recusaram e em que medida podemos relacionar essa interação com os saberes docentes (Maurice Tardif) e com a trajetória de vida de cada professor (Ivor Goodson).
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