A utilização de jogos matemáticos como recurso no ensino das quatro operações aritméticas.

• Autor(a) principal: GOMES, Kelliton da Silva
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/5110
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA; Ensino das Quatro Operações,; Jogos Matemáticos,; Lúdico,; Educação Matemática,; the Four Operations Education,; Math Games,; Playful,; Mathematics Education.

Os jogos didáticos vêm ganhando espaço dentro da sala de aula, numa tentativa de buscar o lúdico para dentro das escolas. O jogo tem uma grande utilidade quando bem usado pelos professores, pois pode ser utilizado para facilitar lacunas no processo de aprender matemática, e tem uma grande importância dentro do ambiente escolar e ajuda a desenvolver a capacidade do aluno construir seu conhecimento. Dessa forma, o presente estudo se propõe a investigar as possibilidades da utilização dos jogos Tiro Certo e Jogo de Cálculo Mental, como recurso didático no ensino das quatro operações Aritméticas. Em relação aos procedimentos metodológicos se trata de uma pesquisa de campo de caráter exploratório-descritivo, de abordagem quantitativa realizada com vinte e três alunos do 6o ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Modelo. Para o levantamento de dados foram aplicados dois questionários contendo cinco questões cada e dois jogos sendo um, de Tiro Certo e Cálculo Mental. Os resultados demonstram que após aplicação dos jogos houve avanços na aprendizagem, principalmente na resolução de situações problemas de multiplicação, seguido de adição e subtração e por último, divisão. Para concluir, percebe-se que os jogos matemáticos são importante instrumento didático de ensino- aprendizagem, pois proporcionam ao aluno aprender por meio da ludicidade.