A avaliação na educação infantil do município de Tocantinópolis/TO: detalhes de uma pesquisa

• Autor(a) principal: Ferré, Cislany Nobres da Almeida
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/1623
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::AVALIACAO DA APRENDIZAGEM; Avaliação; Educação Infantil; Prática Pedagógica; Evaluation; Children education; Practice Pedagogica

O presente trabalho tem como objeto de estudo o processo avaliativo na educação infantil e tem como objetivo central compreender os limites e possibilidades da avaliação na educação infantil e os desafios na prática docente de pedagogos que atuam nessa etapa da Educação do município de Tocantinópolis-TO. Para o desenvolvimento da pesquisa utilizamos uma abordagem qualitativa com pesquisa bibliográfica e de campo, como técnica de coleta de dados a análise documental foi realizada por intermédio da ficha de avaliação1utilizada pelas professoras, e fizemos um questionário com formulário estruturado de entrevista2com professoras. Para campo de pesquisa escolhemos duas instituições pública de educação infantil: uma creche e uma pré-escola. Fundamentaram a pesquisa autores como Luckesi (2005), Hoffmann (2000), Vasconcellos (2005), Weisz (2006), Santos (2015), também documentos legais como Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil de 1998/2009 e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Espera-se que o trabalho possa contribuir no sentido de compreender a melhor concepção e processo de avaliar na educação infantil, que os profissionais que atuam nessa etapa da Educação, tenham mais saberes na prática da avaliação no Município de Tocantinópolis/TO, aproximando assim, cada vez mais, do que está posta na Literatura sobre tipos e instrumentos de avaliar a criança pequena, como também, seus desafios, limites e possibilidades.