Escola multisseriada: desafios para formação de licenciados em pedagogia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Torres, Mayara Araújo
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/1385
Resumo: O artigo intitulado, Escola Multisseriada: Desafios para Formação de Licenciados em Pedagogia, traz inicialmente o contexto sócio histórico cultural do município de Arraias-TO, apresentando a historicidade de seus 278 anos, reafirmando sua identidade e registrando uma história pouco contada em sua realidade. Adiante, o trabalho apresenta-nos os pressupostos educacionais do município, elencando a organização do trabalho pedagógico no contexto de escolas rurais e com seu ensino multisseriado. Para melhor discorrermos sobre este tipo de organização no âmbito da multissérie, o artigo relata a experiência vivida no estágio obrigatório do curso de licenciatura de Pedagogia na Universidade Federal do Tocantins, constatando como há uma referida dicotomia entre o que está posto enquanto Projeto Pedagógico de Curso – PPC da Pedagogia e a prática pedagógica existente na formação inicial do curso.
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spelling Torres, Mayara AraújoValadão, Erasmo Baltazar2019-09-25T20:02:35Z2019-09-25T20:02:35Z2019-09-25TORRES, Mayara Araújo. Escola multisseriada: desafios para formação de licenciados em pedagogia. 2019. 31f. Artigo(Graduação) - Curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Federal do Tocantins, Arraias, 2019.http://hdl.handle.net/11612/1385O artigo intitulado, Escola Multisseriada: Desafios para Formação de Licenciados em Pedagogia, traz inicialmente o contexto sócio histórico cultural do município de Arraias-TO, apresentando a historicidade de seus 278 anos, reafirmando sua identidade e registrando uma história pouco contada em sua realidade. Adiante, o trabalho apresenta-nos os pressupostos educacionais do município, elencando a organização do trabalho pedagógico no contexto de escolas rurais e com seu ensino multisseriado. Para melhor discorrermos sobre este tipo de organização no âmbito da multissérie, o artigo relata a experiência vivida no estágio obrigatório do curso de licenciatura de Pedagogia na Universidade Federal do Tocantins, constatando como há uma referida dicotomia entre o que está posto enquanto Projeto Pedagógico de Curso – PPC da Pedagogia e a prática pedagógica existente na formação inicial do curso.The article entitled, Multisseries School: Challenges for the Education of Graduates of Pedagogy, initially brings the socio-historical cultural context of the municipality of Arraias-TO, presenting the historicity of its 278 years, reaffirming its identity and recording a story little told in its reality. Later, the work presents us the educational presuppositions of the municipality, listing the organization of the pedagogical work in the context of rural schools and with its multi-seriado teaching. In order to better describe this type of organization within the scope of the multiseries, the article reports the experience of the compulsory stage of the Pedagogy degree course at the Federal University of Tocantins, noting how there is a dichotomy between what is set as a Pedagogical Course Project - Pedagogy PPC and the existing pedagogical practice in the initial training of the course.Universidade Federal do TocantinsArraiasCURSO::ARRAIAS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIAArraiasGraduaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOEscola multisseriadaFormação de professoresEducação superiorEscola rural-Arraias – TOMultisseriesTeaching multisseridoArraias - TOTeacher trainingEscola multisseriada: desafios para formação de licenciados em pedagogiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFTinstname:Universidade Federal do Tocantins (UFT)instacron:UFTORIGINALMayára Araújo Torres - TCC Artigo - Pedagogia.pdfMayára Araújo Torres - TCC Artigo - Pedagogia.pdfapplication/pdf304564http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/1385/1/May%c3%a1ra%20Ara%c3%bajo%20Torres%20-%20TCC%20Artigo%20-%20Pedagogia.pdf3735f248080bc69071e625c53b005d44MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/1385/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTMayára Araújo Torres - TCC Artigo - Pedagogia.pdf.txtMayára Araújo Torres - TCC Artigo - Pedagogia.pdf.txtExtracted texttext/plain63621http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/1385/3/May%c3%a1ra%20Ara%c3%bajo%20Torres%20-%20TCC%20Artigo%20-%20Pedagogia.pdf.txt8b2f9a284fa2da4f723761420a591b43MD53THUMBNAILMayára Araújo Torres - TCC Artigo - Pedagogia.pdf.jpgMayára Araújo Torres - TCC Artigo - Pedagogia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1189http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/1385/4/May%c3%a1ra%20Ara%c3%bajo%20Torres%20-%20TCC%20Artigo%20-%20Pedagogia.pdf.jpgaa184c491f8a9f0f56a6652a3eb5f530MD5411612/13852019-09-26 03:01:05.367oai:repositorio.uft.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.uft.edu.br/oai/requestbiblioarraias@uft.edu.br || bibliogpi@uft.edu.br || bibliomira@uft.edu.br || bibliopalmas@uft.edu.br || biblioporto@uft.edu.br || biblioarag@uft.edu.br || dirbib@ufnt.edu.br || bibliocca@uft.edu.br || bibliotoc@uft.edu.bropendoar:2019-09-26T06:01:05Repositório Institucional da UFT - Universidade Federal do Tocantins (UFT)false
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