A temática indígena no livro didático Educação de jovens e adultos-Ituiutaba/MG

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Quirino, José Carlos
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/32596
Resumo: 80,0
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spelling A temática indígena no livro didático Educação de jovens e adultos-Ituiutaba/MGThe indigenous thematic in the textbook, Youth and adult education-Ituiutaba/MGIndígenasIndigenousLivro didáticoTextbookEducação de jovens e adultos (EJA)Youth and adult education (EJA)Ensino de HistóriaHistory teachingCNPQ::CIENCIAS HUMANAS80,0The research investigated how the indigenous theme is referenced in textbooks, specifically, in the materials used by teachers in the subject of History of Education for Youth and Adults EJA PNLD 2014/2016. This theme instigated us when taking the internship subjects at school institutions in the city of Ituiutaba /MG. In this direction, we elected an analysis of Brazilian legislation, specifically Federal Law nº. 11.645 enacted on March 10, 2008, as well as historicizing Youth and Adult Education in Brazil. However, in view of the difficulty of finding specific works directed to the EJA modality, we use the books that are worked on by teachers in high school in basic education; in the perspective of analyzing the content presented and the proposed activities for students. For that, we analyzed texts, iconographic images, and didactic sequences related to indigenous culture to reflect how the theme is taught in school institutions. The results of the research showed that even with the mandatory legislation, on the inclusion of the culture and image of the Brazilian indigenous, what predominates is the discourse of the ideology of the dominant sectors and eurocentrism.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)A pesquisa investigou como a temática indígena é referenciada nos livros didáticos, em específico, nos materiais utilizados pelos professores na disciplina de História da Educação de Jovens e Adultos EJA PNLD 2014/2016. Esse tema nos instigou ao cursar as disciplinas de Estágio em instituições escolares na cidade de Ituiutaba/MG. Nessa direção elegemos uma análise da legislação brasileira, especificamente a Lei Federal nº 11.645 sancionada em 10 de março de 2008, como também historicizamos a Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Entretanto, frente à dificuldade de encontrarmos obras específicas e direcionadas para a modalidade da EJA utilizamos os livros que são trabalhados pelos professores no ensino médio da educação básica; na perspectiva de analisar os conteúdos apresentados e as propostas de atividades para os alunos. Para tanto, analisamos textos, imagens iconográficas, e sequências didáticas relacionadas à cultura indígena para refletirmos como o tema é ministrado em instituições escolares. Os resultados da pesquisa demonstraram que mesmo com a obrigatoriedade da respectiva legislação, sobre a inclusão da cultura e imagem do indígena brasileiro, o que predomina é o discurso da ideologia dos setores dominantes e o eurocentrismo.Universidade Federal de UberlândiaBrasilHistóriaRamos, Geovanna de Lourdes Alveshttp://lattes.cnpq.br/1375314669209734Araújo, Carlos Eduardo Moreirahttp://lattes.cnpq.br/4552711157837406Monteiro, Hélio Simplício Rodrigueshttp://lattes.cnpq.br/4680102795689601Quirino, José Carlos2021-08-11T14:06:22Z2021-08-11T14:06:22Z2021-06-18info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfQUIRINO, José Carlos. A temática indígena no livro didático Educação de jovens e adultos-Ituiutaba/MG. 2021. 78 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/32596porAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFUinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU2021-08-12T06:20:29Zoai:repositorio.ufu.br:123456789/32596Repositório InstitucionalONGhttp://repositorio.ufu.br/oai/requestdiinf@dirbi.ufu.bropendoar:2021-08-12T06:20:29Repositório Institucional da UFU - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false
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