perseguindo o conceito do olhar educado: os caminhos da vídeo-arte no Instagram

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Medrado, Allex
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: METAgraphias
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/metagraphias/article/view/1054
Resumo: Este texto empreende na busca de desvendar/construir o conceito do olhar educado dentro de uma perspectiva contemporânea que aloca o sujeito e as imagens em um espaço-tempo diluído. As experiências imagéticas cotidianas são agora instagradas, apropriadas, geolocalizadas, virtualizadas, ubíquas e interativas. Nesse contexto a epistemologia da Cultura Visual segue como uma ferramenta que entrecruza e costura esse conceito e alarga os sentidos para os procedimentos metodológicos. O objetivo do artigo é apresentar ideias e uma conjuntura que esboce os caminhos da videoarte dentro do instagram traçando uma linha de fuga entre o conceito de olhar educado para as novas mídias digitais através da abordagem da Cultura Vperisual. 
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