Políticas públicas de educação inclusiva : estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Ana Vitória de
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/15157
Resumo: Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Curso de Graduação em Terapia Ocupacional, 2016.
id UNB-2_08fa1b3cdeb923ecb58d3082afaa8f5a
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/15157
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Souza, Ana Vitória deBraga, Ana Rita Costa de Souza LoboSOUZA, Ana Vitória de. Políticas públicas de educação inclusiva: estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar. 2016. 33 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Bacharelado em Terapia Ocupacional)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.http://bdm.unb.br/handle/10483/15157Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Curso de Graduação em Terapia Ocupacional, 2016.A presente pesquisa busca compreender as formas de implementação da inclusão nas escolas regulares de ensino por meio de levantamento de dados sobre metodologias para a prática da inclusão escolar. Sabe-se que a história das pessoas com deficiência na busca pelos seus direitos enquanto cidadãos, não é recente. As discussões sobre a construção da inclusão educacional na maioria das vezes são entendidas como um processo complexo, entretanto, entende-se que a garantia do direito a educação para as pessoas com alguma deficiência, está legitimada no apanhado de documentos legais existentes na política. Torna-se pertinente a reflexão de como, e de que modo, a partir das políticas públicas têm sido implantados os princípios e objetivos da educação inclusiva. Nessa perspectiva, verificou-se a respeito desta problematização, analisando quais metodologias são adotadas pelas escolas. Os resultados revelam que existem experiências positivas e negativas para que se efetive a inclusão escolar, porém o Sistema Brasileiro de Educação, no contexto da inclusão, ainda se depara com diversas dificuldades. Acredita-se que para obter-se resultados livres de grandes dificuldades, as somas das diferentes ações e metodologias adotadas, se complementando, possam responder com eficácia as demandas do contexto Educacional Inclusivo no país.Submitted by Nayara Silva (nayarasilva@bce.unb.br) on 2016-11-08T19:21:08Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_AnaVitoriaDeSouza_parcial.pdf: 139916 bytes, checksum: 7e27f346bd0a241bfcdb7df5cd7c3bf9 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2016-11-16T11:12:27Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_AnaVitoriaDeSouza_parcial.pdf: 139916 bytes, checksum: 7e27f346bd0a241bfcdb7df5cd7c3bf9 (MD5)Made available in DSpace on 2016-11-16T11:12:27Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_AnaVitoriaDeSouza_parcial.pdf: 139916 bytes, checksum: 7e27f346bd0a241bfcdb7df5cd7c3bf9 (MD5)This research seeks to understand the ways of implementation of inclusion in mainstream schools teaching through data collection on innovative methodologies for the practice of school inclusion. It is known that the history of people with disabilities in the search for their rights as citizens is not new. Discussions on the construction of educational inclusion for the most part are understood as a complex process, however, it is understood that the guarantee of the right to education for people with disabilities, is legitimized in the overview of existing legal documents in politics. It is pertinent to reflect on how, and how, from public policies have been implemented the principles and objectives of inclusive education. In this perspective, it was found regarding this questioning which analyzed as the methodologies adopted by schools. The results show that there are positive and negative experiences to be made effective school inclusion, but the Brazilian System of Education in the context of inclusion, is still facing many difficulties. It is believed that to obtain results free of major difficulties, the sums of the different actions and methodologies adopted, complementing, can respond effectively the demands of Inclusive Education context in the country.Inclusão escolarEducação inclusivaEstudantes com necessidades educativas especiaisPolíticas públicas de educação inclusiva : estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolarPublic policies for inclusive education : methodologies adopted study on implementation of school inclusioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2016-11-16T11:12:27Z2016-11-16T11:12:27Z2016info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15157/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15157/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15157/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1758http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15157/5/license.txt48fee5d355e169b5219b5efc5a9ad174MD55ORIGINAL2016_AnaVitoriaDeSouza_tcc.pdf2016_AnaVitoriaDeSouza_tcc.pdfapplication/pdf577107http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15157/6/2016_AnaVitoriaDeSouza_tcc.pdf4649d2001a358c657936c69a86fde2ddMD5610483/151572018-01-26 12:59:39.092oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712018-01-26T14:59:39Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Políticas públicas de educação inclusiva : estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Public policies for inclusive education : methodologies adopted study on implementation of school inclusion
title Políticas públicas de educação inclusiva : estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar
spellingShingle Políticas públicas de educação inclusiva : estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar
Souza, Ana Vitória de
Inclusão escolar
Educação inclusiva
Estudantes com necessidades educativas especiais
title_short Políticas públicas de educação inclusiva : estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar
title_full Políticas públicas de educação inclusiva : estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar
title_fullStr Políticas públicas de educação inclusiva : estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar
title_full_unstemmed Políticas públicas de educação inclusiva : estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar
title_sort Políticas públicas de educação inclusiva : estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar
author Souza, Ana Vitória de
author_facet Souza, Ana Vitória de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Souza, Ana Vitória de
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Braga, Ana Rita Costa de Souza Lobo
contributor_str_mv Braga, Ana Rita Costa de Souza Lobo
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Inclusão escolar
Educação inclusiva
Estudantes com necessidades educativas especiais
topic Inclusão escolar
Educação inclusiva
Estudantes com necessidades educativas especiais
description Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Curso de Graduação em Terapia Ocupacional, 2016.
publishDate 2016
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2016
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2016-11-16T11:12:27Z
dc.date.available.fl_str_mv 2016-11-16T11:12:27Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SOUZA, Ana Vitória de. Políticas públicas de educação inclusiva: estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar. 2016. 33 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Bacharelado em Terapia Ocupacional)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/15157
identifier_str_mv SOUZA, Ana Vitória de. Políticas públicas de educação inclusiva: estudo de metodologias adotadas na implementação da inclusão escolar. 2016. 33 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Bacharelado em Terapia Ocupacional)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/15157
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15157/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15157/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15157/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15157/5/license.txt
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15157/6/2016_AnaVitoriaDeSouza_tcc.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
48fee5d355e169b5219b5efc5a9ad174
4649d2001a358c657936c69a86fde2dd
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1813907902848565248