Construindo uma escola inclusiva : o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barbosa, Luana Vaz
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4974
http://dx.doi.org/10.26512/2011.01.TCC.4974
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2011.
id UNB-2_15d20b047d8059961c0ad9050af8aea4
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/4974
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Barbosa, Luana VazBarra Júnior, Bianor DominguesBARBOSA, Luana Vaz. Construindo uma escola inclusiva: o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento. 2011. 89 f., il. Monografia (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/4974http://dx.doi.org/10.26512/2011.01.TCC.4974Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2011.No final do século XX e início do século XXI a busca por uma sociedade mais justa e igualitária trouxe à tona discussões acerca do respeito à diversidade humana e do direito de todos à educação. Neste cenário, a inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino trouxe para a escola o desafio de rever sua estrutura para alcançar o sucesso escolar dessa nova demanda e mais, trouxe para os profissionais da educação a necessidade de rever concepções e paradigmas no sentido de acolher a todos os alunos, sem qualquer tipo de distinção. Este trabalho surgiu com a intenção de identificar o impacto da constituição do espaço escolar para o acolhimento do aluno com necessidades educacionais especiais, a partir das relações existentes entre o processo de inclusão e os sujeitos que nele atuam. O trabalho caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa realizada com o método de estudo de caso em uma escola pública da cidade de Planaltina-DF e contou com diferentes instrumentos como questionários e entrevistas com profissionais da escola e com as crianças com necessidades educacionais especiais. Buscou-se compreender como os profissionais da escola significam o processo de inclusão e de que forma tal ambiente se constitui a partir da subjetividade dos sujeitos envolvidos neste processo, com o objetivo de identificar a influência deste espaço educativo no acolhimento dos alunos inclusos. Pôde-se verificar que o processo de inclusão na escola investigada proporcionou mudanças de concepções nos atores envolvidos, contribuindo para a construção de um ambiente aberto à proposta inclusiva. Em contrapartida, verificaram-se concepções por vezes limitadas, além de tensões e sentimentos ambivalentes em relação à inclusão. Por fim, ficou claro que a despeito das dificuldades enfrentadas, a escola possui um diferencial de compromisso com a proposta inclusiva a partir da aproximação com os sujeitos com necessidades educacionais especiais, possibilitando uma vivência aberta e acolhedora com as diferenças.Submitted by Thayse Cantanhede (thaysenatalia@bce.unb.br) on 2013-04-26T21:45:55Z No. of bitstreams: 1 2011_LuanaVazBarbosa.pdf: 1436321 bytes, checksum: c829bbcaebb4a88f860a2a3c83c50bee (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-04-30T14:47:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_LuanaVazBarbosa.pdf: 1436321 bytes, checksum: c829bbcaebb4a88f860a2a3c83c50bee (MD5)Made available in DSpace on 2013-04-30T14:47:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_LuanaVazBarbosa.pdf: 1436321 bytes, checksum: c829bbcaebb4a88f860a2a3c83c50bee (MD5)In the late twentieth and early twenty-first century the search for a more just and egalitarian society brought up discussions about the respect for human diversity and the right of everyone to education. In this scenario, the inclusion of people with special educational needs in regular school to school has brought the challenge to revise its structure to achieve the academic success of this new demand and more, brought to the education professionals need to review the concepts and paradigms in order to accommodate all students, without distinction of any kind. This work originated with the intent to identify the impact of the constitution of school space to accommodate the students with special educational needs from the relationship between the inclusion process and the individuals working in it. The work is characterized as a qualitative research method with a case study in a public school in the city of Planaltina DF and counted on different instruments such as questionnaires and interviews with professionals and with children with special educational needs. We tried to understand how the school personnel means the process of inclusion and how that environment is founded upon the subjectivity of the subjects involved in this process, aiming to identify the influence of this educational area included in the admission of students. It was verified that the inclusion process in this school offered changes conceptions of the actors involved, contributing to building an inclusive environment open to the proposal. In contrast, there were sometimes limited conceptions, and tensions and ambivalent feelings regarding inclusion. Finally, it became clear that despite the difficulties, the school has a differential commitment to the proposal from the inclusive approach to the subject with special educational needs, providing an open and welcoming living with differences.Inclusão escolarEducação especialEducação inclusivaEstudantes com necessidades educativas especiaisConstruindo uma escola inclusiva : o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimentoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2013-04-30T14:47:19Z2013-04-30T14:47:19Z2013-04-30T14:47:19Z2011-01info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2011_LuanaVazBarbosa.pdf2011_LuanaVazBarbosa.pdfapplication/pdf1436321http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/4974/1/2011_LuanaVazBarbosa.pdfc829bbcaebb4a88f860a2a3c83c50beeMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain46http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/4974/2/license_url7f64630c1606d5367bf6ead08376a066MD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/4974/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream21658http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/4974/4/license_rdf01bdef39dd2201d7d3514cfb6f65ed5dMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1855http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/4974/5/license.txt4a5fa7c061d1cc6ba417488f5f81fe66MD5510483/49742021-09-24 19:33:08.099oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712021-09-24T22:33:08Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.en.fl_str_mv Construindo uma escola inclusiva : o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento
title Construindo uma escola inclusiva : o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento
spellingShingle Construindo uma escola inclusiva : o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento
Barbosa, Luana Vaz
Inclusão escolar
Educação especial
Educação inclusiva
Estudantes com necessidades educativas especiais
title_short Construindo uma escola inclusiva : o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento
title_full Construindo uma escola inclusiva : o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento
title_fullStr Construindo uma escola inclusiva : o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento
title_full_unstemmed Construindo uma escola inclusiva : o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento
title_sort Construindo uma escola inclusiva : o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento
author Barbosa, Luana Vaz
author_facet Barbosa, Luana Vaz
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Barbosa, Luana Vaz
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Barra Júnior, Bianor Domingues
contributor_str_mv Barra Júnior, Bianor Domingues
dc.subject.keyword.en.fl_str_mv Inclusão escolar
Educação especial
Educação inclusiva
Estudantes com necessidades educativas especiais
topic Inclusão escolar
Educação especial
Educação inclusiva
Estudantes com necessidades educativas especiais
description Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2011.
publishDate 2011
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2011-01
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2013-04-30T14:47:19Z
dc.date.available.fl_str_mv 2013-04-30T14:47:19Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2013-04-30T14:47:19Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv BARBOSA, Luana Vaz. Construindo uma escola inclusiva: o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento. 2011. 89 f., il. Monografia (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2011.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/4974
dc.identifier.doi.pt_BR.fl_str_mv http://dx.doi.org/10.26512/2011.01.TCC.4974
identifier_str_mv BARBOSA, Luana Vaz. Construindo uma escola inclusiva: o impacto do espaço escolar na promoção do acolhimento. 2011. 89 f., il. Monografia (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2011.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/4974
http://dx.doi.org/10.26512/2011.01.TCC.4974
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/4974/1/2011_LuanaVazBarbosa.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/4974/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/4974/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/4974/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/4974/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv c829bbcaebb4a88f860a2a3c83c50bee
7f64630c1606d5367bf6ead08376a066
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
01bdef39dd2201d7d3514cfb6f65ed5d
4a5fa7c061d1cc6ba417488f5f81fe66
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1813907778195947520

Registros relacionados