Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomes, Douglas Pereira
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/14025
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2015.
id UNB-2_35fcce80e749616f4cb18cf843c0d034
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/14025
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Gomes, Douglas PereiraFreitas, Maria de Lourdes Lazzari deOliveira, Maria Cristina deGOMES, Douglas Pereira. Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica. 2015. 34 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais)—Universidade de Brasília, Planaltina-DF, 2015.http://bdm.unb.br/handle/10483/14025Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2015.O presente estudo teve como objetivo verificar a percepção dos alunos com deficiência auditiva do ensino fundamental, na utilização de modelos representativos do ciclo de vida das Gimnospermas e Angiospermas no ensino de Ciências Naturais. O trabalho foi realizado em uma escola pública de ensino regular na cidade de Planaltina no Distrito Federal. Para a realização desta pesquisa foram criados modelos em biscuit do ciclo de vida das gimnospermas e angiospermas. A metodologia utilizada foi a aplicação dos modelos em sala de aula e após uma entrevista semiestruturada com os sete alunos com deficiência auditiva, além de uma entrevista semiestruturada com a professora responsável pela sala de recursos da escola. Para a realização das entrevistas com os alunos, foi necessário a participação do professor intérprete de libras. Com a aplicação desse estudo foi possível verificar a partir da percepção dos alunos, o quão é necessário a utilização de modelos como recurso didático, excepcionalmente quando se trabalha no ensino de botânica nas aulas de Ciências Naturais com alunos com deficiência auditiva.Submitted by Aline Almeida (alinealmeida@bce.unb.br) on 2016-07-19T16:44:42Z No. of bitstreams: 1 2015_DouglasPereiraGomes.pdf: 823189 bytes, checksum: cf69aa056d09cebe08558f2dddd8f51d (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2016-08-09T11:39:41Z (GMT) No. of bitstreams: 3 2015_DouglasPereiraGomes.pdf: 823189 bytes, checksum: cf69aa056d09cebe08558f2dddd8f51d (MD5) license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)Made available in DSpace on 2016-08-09T11:39:41Z (GMT). No. of bitstreams: 3 2015_DouglasPereiraGomes.pdf: 823189 bytes, checksum: cf69aa056d09cebe08558f2dddd8f51d (MD5) license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)This study aimed to verify the perception of students with hearing impairment of elementary school, the use of representative models of the life cycle of Gymnosperms and Angiosperms in the teaching of natural sciences. The study was conducted in a public school in regular school in the city of Planaltina in the Federal District. For this research were created models biscuit in the life cycle of gymnosperms and angiosperms. The methodology used was the application of the models in the classroom and after a semi-structured interview with seven students with hearing impairment, plus a semi-structured interview with the teacher responsible for the school's resource room. For the interviews with the students, it was necessary the participation of the interpreter pounds teacher. With the application of this study we observed from the perception of the students, how the use of models as a teaching resource is necessary in exceptional circumstances when working in the teaching of botany in the classes of Natural Sciences with students with hearing impairment.Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2016-08-09T11:39:41Z2016-08-09T11:39:41Z2015-12Ciências - estudo e ensinoEnsino audiovisualBotânica - estudo e ensinoinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2015_DouglasPereiraGomes.pdf2015_DouglasPereiraGomes.pdfapplication/pdf823189http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14025/1/2015_DouglasPereiraGomes.pdfcf69aa056d09cebe08558f2dddd8f51dMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14025/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14025/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14025/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1850http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14025/5/license.txtbcab1add99f55eea3b49ad7c01d9783eMD5510483/140252016-08-09 08:39:41.426oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712016-08-09T11:39:41Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica
title Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica
spellingShingle Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica
Gomes, Douglas Pereira
Ciências - estudo e ensino
Ensino audiovisual
Botânica - estudo e ensino
title_short Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica
title_full Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica
title_fullStr Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica
title_full_unstemmed Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica
title_sort Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica
author Gomes, Douglas Pereira
author_facet Gomes, Douglas Pereira
author_role author
dc.contributor.advisorco.none.fl_str_mv Freitas, Maria de Lourdes Lazzari de
dc.contributor.author.fl_str_mv Gomes, Douglas Pereira
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Oliveira, Maria Cristina de
contributor_str_mv Oliveira, Maria Cristina de
dc.subject.por.fl_str_mv Ciências - estudo e ensino
Ensino audiovisual
Botânica - estudo e ensino
topic Ciências - estudo e ensino
Ensino audiovisual
Botânica - estudo e ensino
description Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2015.
publishDate 2015
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2015-12
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2016-08-09T11:39:41Z
dc.date.available.fl_str_mv 2016-08-09T11:39:41Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv GOMES, Douglas Pereira. Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica. 2015. 34 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais)—Universidade de Brasília, Planaltina-DF, 2015.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/14025
identifier_str_mv GOMES, Douglas Pereira. Percepção de alunos com deficiência auditiva do ensino regular na utilização de modelos em botânica. 2015. 34 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais)—Universidade de Brasília, Planaltina-DF, 2015.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/14025
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14025/1/2015_DouglasPereiraGomes.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14025/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14025/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14025/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14025/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv cf69aa056d09cebe08558f2dddd8f51d
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
bcab1add99f55eea3b49ad7c01d9783e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1801492999565213696