Concepções e necessidades de formação de futuros professores sobre as dificuldades de aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ataídes, Mariana Lopes
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/25705
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.
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spelling Ataídes, Mariana LopesBarrios González, Alia MariaATAÍDES, Mariana Lopes. Concepções e necessidades de formação de futuros professores sobre as dificuldades de aprendizagem. 2019. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.https://bdm.unb.br/handle/10483/25705Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.O presente trabalho teve como tema as concepções e necessidades de formação de futuros professores sobre as dificuldades de aprendizagem. A escolha do tema foi feita em função da importância de compreender essas concepções e necessidades de formação, para poder pensar em possíveis espaços de discussão e debate. As dificuldades de aprendizagem vêm se tornando uma problemática ainda pouco discutida diante de um grande número de alunos que apresentam algum entrave no processo de construção do conhecimento de maneira geral. Sendo assim, o estudo realizado teve como objetivo compreender as concepções e necessidades de formação de futuros professores sobre as dificuldades de aprendizagem, em uma Universidade pública. O estudo realizado foi de caráter qualitativo e usou, como técnica de pesquisa, um questionário aberto aplicado a 10 estudantes de diferentes cursos de licenciatura. É importante ressaltar que a grande maioria dos participantes apresenta dúvidas na hora de conceituar o que são dificuldades de aprendizagem e estabelecer suas diferenças em relação aos transtornos de aprendizagem. Embora os participantes reconheçam as possíveis causas socioculturais das primeiras, há uma tendência a pensar qualquer dificuldade de aprendizagem em uma perspectiva biológica que pode gerar possíveis rotulações. Os participantes apontaram que nunca tiveram a oportunidade de discutir e aprender sobre o tema, que consideram fundamental para sua futura prática pedagógica. A partir do estudo, sinalizamos a necessidade de ampliar o espaço de discussão sobre a temática com os graduandos das diferentes licenciaturas, assim como apontamos a necessidade de outros estudos.Submitted by Anita Souza (anita.souza@bce.unb.br) on 2020-10-08T12:13:13Z No. of bitstreams: 1 2019_MarianaLopesAtaides_tcc.pdf: 716963 bytes, checksum: 2c349b4c1a7c7f15d9c23e95467d1f1f (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2020-10-15T14:59:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2019_MarianaLopesAtaides_tcc.pdf: 716963 bytes, checksum: 2c349b4c1a7c7f15d9c23e95467d1f1f (MD5)Made available in DSpace on 2020-10-15T14:59:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2019_MarianaLopesAtaides_tcc.pdf: 716963 bytes, checksum: 2c349b4c1a7c7f15d9c23e95467d1f1f (MD5)The present work had as its theme the conceptions and training needs of future teachers about learning difficulties. The choice of the theme was made due to the importance of understanding these conceptions and training needs, to think about possible spaces for discussion and debate. Learning disabilities have become a problem that is still little discussed in the face of a large number of students who present some obstacles in the process of knowledge construction in general. Thus, the study aimed to understand the conceptions and training needs of future teachers about learning difficulties in a public university. The study was qualitative and used, as a research technique, an open questionnaire applied to 10 students from different undergraduate courses. It is important to highlight that the great majority of participants have doubts when conceptualizing what are Learning Disabilities and establishing their differences with Learning Disorders. Although participants recognize the possible sociocultural causes of the former, there is a tendency to think of any learning disabilities from a biological perspective that can lead to possible labeling. Participants pointed out that they never had the opportunity to discuss and learn about the subject, which they consider essential for their future pedagogical practice. From the study, we signal the need to expand the discussion space on the subject with undergraduate students of different degrees, as well as the need for further studies.A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessDificuldades escolaresProfessores - formaçãoEducação de criançasConcepções e necessidades de formação de futuros professores sobre as dificuldades de aprendizageminfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2020-10-15T14:59:07Z2020-10-15T14:59:07Z2019-12-12porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/25705/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2019_MarianaLopesAtaides_tcc.pdf2019_MarianaLopesAtaides_tcc.pdfapplication/pdf716963http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/25705/1/2019_MarianaLopesAtaides_tcc.pdf2c349b4c1a7c7f15d9c23e95467d1f1fMD5110483/257052020-10-15 11:59:07.781oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712020-10-15T14:59:07Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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