A afetividade na relação professor-aluno : aprendizagem potencializada e construção de significados

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Antunes, Ana Cláudia de Jesus
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/18469
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.
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spelling Antunes, Ana Cláudia de JesusRodrigues, Fátima Lucília VidalANTUNES, Ana Cláudia de Jesus. A afetividade na relação professor-aluno: aprendizagem potencializada e construção de significados. 2016. x, 76 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.http://bdm.unb.br/handle/10483/18469Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.O presente estudo teve por objetivo demonstrar como a afetividade se apresenta como uma dimensão de extremaimportância no processo de ensino-aprendizagem àluz de três teóricos principais, a saber: Paulo Freire (2016), Vygotsky (1991) e Wallon (1995). De fato, diferentes campos do saber, sobretudo a Educação e a Psicologia, conversam entre si e se complementam,principalmente no que tange àafetividade na relação professor-aluno, com base na construção de significadose potencialização de aprendizagens. Propôs-se problematizar os desdobramentos da referida relação, bem como a importância da afetividade nas estruturas social, psicológica, cognitiva e emocional do educando, potencializando o desenvolvimento destase a relevância dos conceitos de Zona de Desenvolvimento Proximal e Funções Psicológicas Superiores(Vygotsky, 1991). Assim, buscou-se aqui interligar os aspectos supramencionados à prática do professor de desenvolver a autonomia do educando, em um trabalho de reflexão e de posicionamento crítico frente à realidade sociale problematização de uma das questões mais presentes no contexto escolar, que é a questão da indisciplina que se mostra como um desafio aos professores e a escola, e como isso tem conexão com a afetividade, em especial, a partir de recortes de uma observação participante no estágio curricular obrigatório eentrevista com educadoras.Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolineteixeira@bce.unb.br) on 2017-12-05T12:36:33Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_AnaClaudiadeJesusAntunes.pdf: 1101929 bytes, checksum: bf1ddeea057c8c4760a0ca33d91f90aa (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2017-12-06T10:28:21Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_AnaClaudiadeJesusAntunes.pdf: 1101929 bytes, checksum: bf1ddeea057c8c4760a0ca33d91f90aa (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-06T10:28:21Z (GMT). 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It was proposed to problematize the development of this relationship, as well as the importance of affectivity in the social, psychological, cognitive and emotional structures of the student, enhancing their development and the relevance of the concepts of Proximal Development Zone and Higher Psychological Functions (Vygotsky, 1991). Thus,we seek to link the aforementioned aspects to the teacher's practice of developing the student's autonomy, in a work of reflection and critical positioning in relation to the social reality and problematization of one of the most current issues in the school context, which is the issue of indiscipline Which proves to be a challenge for teachers and the school, and how this has a connection with the affectivity, especially, of participant observation cuts in the obligatory curricular stage and interview with educators.AprendizagemProfessores e alunosAfetividadeA afetividade na relação professor-aluno : aprendizagem potencializada e construção de significadosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2017-12-06T10:28:21Z2017-12-06T10:28:21Z2016-12info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18469/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18469/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18469/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18469/5/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD55ORIGINAL2016_AnaClaudiadeJesusAntunes.pdf2016_AnaClaudiadeJesusAntunes.pdfapplication/pdf1101929http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18469/1/2016_AnaClaudiadeJesusAntunes.pdfbf1ddeea057c8c4760a0ca33d91f90aaMD5110483/184692019-02-08 10:34:08.247oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712019-02-08T12:34:08Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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