O grande valor da afetividade no processo de aprendizagem e na relação professor-aluno.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ramos, Emanuela Campos Dos Santos
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/34005
Resumo: A presente monografia é um estudo teórico com o objetivo de refletir sobre afetividade e sua importância no processo de aprendizagem e na interação entre professor-aluno. No processo de análise partiu-se primeiramente em conceituar afetividade diferenciando-se das suas manifestações de emoção, sentimento e paixão, como também da sua relação com a construção de conhecimento, para posteriormente destacar a discussão a respeito da relação professor-aluno. Conclui se que a afetividade exerce um papel importante no processo de ensino aprendizagem, como também o grande valor da dimensão afetiva na relação professor-aluno, tornando, portanto, a sala de aula num espaço privilegiado para o desenvolvimento do conhecimento
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Conclui se que a afetividade exerce um papel importante no processo de ensino aprendizagem, como também o grande valor da dimensão afetiva na relação professor-aluno, tornando, portanto, a sala de aula num espaço privilegiado para o desenvolvimento do conhecimentoSubmitted by Luciano Santos (lucianoss@ufba.br) on 2021-04-05T22:24:32Z No. of bitstreams: 1 O GRANDE VALOR DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO.pdf: 148403 bytes, checksum: dc029ec6ef70d4f3e471321f8ed0c7e7 (MD5)Approved for entry into archive by Ana Miria Moreira (anamiriamoreira@hotmail.com) on 2021-08-23T11:57:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 O GRANDE VALOR DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO.pdf: 148403 bytes, checksum: dc029ec6ef70d4f3e471321f8ed0c7e7 (MD5)Made available in DSpace on 2021-08-23T11:57:59Z (GMT). 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