Mediação do livro didático em discussões sociocientíficas : análise de interações discursivas em um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Melo, Mayara Soares de
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4156
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Química, 2012.
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O trecho de aula em que ocorreu o debate foi editado e categorizado utilizando o software Nvivo®. A análise realizada visou identificar as contribuições do livro didático nas discussões de aspectos sociocientíficos e as estratégias adotadas pelo professor para conduzir o debate. Foi observado que o livro didático favoreceu as interações discursivas na sala de aula e que o professor analisado possui uma prática discursiva que favorece o engajamento e a participação dos estudantes.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2012-11-12T22:46:07Z No. of bitstreams: 1 2012_MayaraSoaresdeMelo.pdf: 905320 bytes, checksum: 5fc7965023c2e4a122e644f78ee22b4c (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2012-11-30T12:52:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_MayaraSoaresdeMelo.pdf: 905320 bytes, checksum: 5fc7965023c2e4a122e644f78ee22b4c (MD5)Made available in DSpace on 2012-11-30T12:52:45Z (GMT). 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