Ciência lúdica : a importância dos jogos pedagógicos no ensino de ciências

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Belino, Liliane Gonçalves
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4678
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2013.
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A metodologia foi feita através da pesquisa qualitativa na qual além da análise de artigos, livros e monografias, aplicaremos um questionário semi estruturado aos professores de Ciência de escolas públicas e particulares que adotam essa didática. _____________________________________________________________________________ ABSTRACTGames and fun activities are presented as an innovative teaching and motivating, making the learning more meaningful and contextualized. This work has as main objective to verify the intentions of teachers to use educational games and to investigate whether teachers consider the use of educational games as a methodological strategy. The methodology was made by qualitative research in which besides the analysis of articles, books and monographs, apply a semi-structured questionnaire to teachers of Science in public and private schools that adopt this teaching.Submitted by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2013-03-25T14:24:17Z No. of bitstreams: 1 2013_LilianeGoncalvesBelino.pdf: 121058 bytes, checksum: 83a3d31bc5f47342b10f856c3f8e7579 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-03-25T14:24:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_LilianeGoncalvesBelino.pdf: 121058 bytes, checksum: 83a3d31bc5f47342b10f856c3f8e7579 (MD5)Made available in DSpace on 2013-03-25T14:24:49Z (GMT). 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