A literatura no processo de letramento dos anos iniciais do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreira, Marina Leite Lopes
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/24709
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.
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spelling Moreira, Marina Leite LopesOliveira, Paula Gomes deMOREIRA, Marina Leite Lopes. A literatura no processo de letramento dos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. [79] f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.https://bdm.unb.br/handle/10483/24709Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.O presente trabalho tem por objetivo proporcionar uma reflexão teórico-prática acerca do uso da literatura no processo de letramento dos anos iniciais, visando compreender como essa prática pedagógica está sendo desenvolvida no cotidiano escolar. Assim como investigar e refletir sobre a relevância e os benefícios do letramento literário, analisar as estratégias utilizadas no uso da literatura infantil nos anos iniciais e compreender a percepção da professora regente a respeito de sua aplicação no processo de letramento. O referencial teórico enfatizou-se nos estudos dos marcos legais referentes a leitura e a escrita e acerca do tema letramento literário, abordando os textos literários, narrativas e contação de histórias. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada em uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública situada no Plano Piloto da cidade de Brasília, no Distrito Federal. Tendo como sujeitos estudantes entre 7 e 8 anos e a professora regente da turma observada. Após a análise das atividades acompanhadas foi possível perceber como os momentos reservados à literatura proporcionam a ampliação do vocabulário da turma; permitem a identificação com o contexto e personagens da obra explorada, promovendo um diálogo com a realidade dos estudantes; estimulam a criatividade, a formação de leitores-escritores e colaboram para a construção do laço afetivo entre a turma, fator essencial para o processo de ensino-aprendizagem.Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolinebotelhoteixeira@gmail.com) on 2020-06-25T15:04:10Z No. of bitstreams: 1 2019_MarinaLeiteLopesMoreira_tcc.pdf: 2171008 bytes, checksum: 73105d60ae1728fd4ef817ce74d6bce5 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca Digital de Monografias Gerência (bdm@bce.unb.br) on 2020-07-24T11:21:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2019_MarinaLeiteLopesMoreira_tcc.pdf: 2171008 bytes, checksum: 73105d60ae1728fd4ef817ce74d6bce5 (MD5)Made available in DSpace on 2020-07-24T11:21:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2019_MarinaLeiteLopesMoreira_tcc.pdf: 2171008 bytes, checksum: 73105d60ae1728fd4ef817ce74d6bce5 (MD5)The present work aims for a theoretical reflection about the utilization of literature in the literacy process in Initial Years, intending to comprehend how is being developed the use of literature in the literacy process as a pedagogic practice in the school daily. As well as investigate and reflect about the relevance and benefits of the literary literacy, analyze the strategies utilized in the use of children’s literature in the Initial Years and comprehend the perception of the teacher about this application in the literacy process. The theorical referential was emphasized in the studies of the legal marks referring to reading and writing about the literary literacy, approaching literary texts, narratives and storytelling. It is a qualitative research, accomplished on a Year Two class of a public Elementary School, located on Plano Piloto in the city of Brasília, in Federal District. Having, as subjects, students between7 and8 years old and the leadteacher of the observed class. After the analysis of the accompanied activities, it was possible to realize how the moments reserved to literature provide an enlargement of the class vocabulary; allow the identification with the context and the characters od the explored work, promoting a dialogue with the students reality; encourage the creativity, the formation of readers and writers, collaborating for the construction of an affective bond between the class, an essential factor for the teaching-learning process.A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar meu trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessLiteraturaLetramentoLivros e leituraEnsino fundamentalA literatura no processo de letramento dos anos iniciais do ensino fundamentalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2020-07-24T11:21:04Z2020-07-24T11:21:04Z2019-07-08porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24709/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2019_MarinaLeiteLopesMoreira_tcc.pdf2019_MarinaLeiteLopesMoreira_tcc.pdfapplication/pdf2171008http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24709/1/2019_MarinaLeiteLopesMoreira_tcc.pdf73105d60ae1728fd4ef817ce74d6bce5MD5110483/247092020-07-24 08:21:04.391oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712020-07-24T11:21:04Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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