A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
Texto Completo: | http://bdm.unb.br/handle/10483/19088 |
Resumo: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016. |
id |
UNB-2_c4d2371fc7098799f1901e20b1c3e01b |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:bdm.unb.br:10483/19088 |
network_acronym_str |
UNB-2 |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
repository_id_str |
11571 |
spelling |
Vilhena, Ana Flávia FrazãoRodrigues, Fátima Lucília VidalVILHENA, Ana Flávia Frazão. A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora. 2016. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.http://bdm.unb.br/handle/10483/19088Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.De acordo com as leis que regem o Estado, todo indivíduo tem o direito de ter acesso a uma educação que forme integralmente todas as dimensões, coginitva, psicológica, biológica, cultural, emocional e social, a fim de promover uma educação transformadora. Assim, o presente trabalho tem como objetivo compreender a formação integral e a educação inovadora, que de certo modo estão interligadas, e analisar instituições de ensino com perspectivas inovadoras que têm como finalidade formar sujeitos integrais capazes de atuar e transformar a realidade social. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa a partir da análise documental e reflexão de fragmentos empíricos apresentados na Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educação (CONANE) – Encontro Regional Centro-Oeste. Nosso trabalho foi baseado nos autores que descrevem a formação integral, Vygotsky e Wallon (apud Leite), Leite (2012), Tonet (2006), Verástegui (2013) e estudiosos que caracterizam a educação inovadora, Morin (1999) e Moran (2013), estes últimos ainda nos apoiaram teoricamente na análise dos fragmentos documentais e empíricos. A partir desse movimento reflexivo e ensaístico, podemos considerar que o cenário educional brasileiro, mesmo possuindo ainda traços tradicionais, já busca uma educação inovadora e integradora por meio de projetos, tanto nas instituições públicas quanto privadas.Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolineteixeira@bce.unb.br) on 2018-01-18T12:29:40Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_AnaFlaviaFrazaoVilhena_tcc.pdf: 902850 bytes, checksum: d796eb496085e289fb5f243e9f368d99 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2018-01-18T18:45:22Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_AnaFlaviaFrazaoVilhena_tcc.pdf: 902850 bytes, checksum: d796eb496085e289fb5f243e9f368d99 (MD5)Made available in DSpace on 2018-01-18T18:45:22Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_AnaFlaviaFrazaoVilhena_tcc.pdf: 902850 bytes, checksum: d796eb496085e289fb5f243e9f368d99 (MD5)According to the laws that govern the State, every individual has the right to have access to an education that integral all dimensions, cognitive, psychological, biological, cultural, emotional and social, in order to promote a transformative education. Thus, this monograph aims at a comprehensive education and an innovative education, which in some way are interconnected, in addition to analyzing educational institutions with innovative perspectives that aim to train citizens who are able to update and transform social reality. The methodology used was the qualitative research of the documentary analysis and the reflection of empirical fragments presented at the Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educação (CONANE) Encontro Regional Centro-Oeste. The work was based on theorists who described the integral formation, Leite (2012), Tonet (2006), Verástegui (2013) and scholars who characterize an innovative education, Morin (1999) and Moran (2013), In addition to supporting us theoretically in the analysis of the documentary and empirical fragments. Based on this reflexive and essayistic movement, we can consider that the Brazilian educational scenario, even having traditional traits, already seeks an innovative and integrative education through projects, both in public and private institutions.Formação integralEducação inovadoraGestão escolar democráticaA formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadorainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2018-01-18T18:45:22Z2018-01-18T18:45:22Z2016-12-14info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2016_AnaFlaviaFrazaoVilhena_tcc.pdf2016_AnaFlaviaFrazaoVilhena_tcc.pdfapplication/pdf902850http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19088/1/2016_AnaFlaviaFrazaoVilhena_tcc.pdfd796eb496085e289fb5f243e9f368d99MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19088/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19088/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19088/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19088/5/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD5510483/190882018-01-18 16:45:22.931oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712018-01-18T18:45:22Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora |
title |
A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora |
spellingShingle |
A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora Vilhena, Ana Flávia Frazão Formação integral Educação inovadora Gestão escolar democrática |
title_short |
A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora |
title_full |
A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora |
title_fullStr |
A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora |
title_full_unstemmed |
A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora |
title_sort |
A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora |
author |
Vilhena, Ana Flávia Frazão |
author_facet |
Vilhena, Ana Flávia Frazão |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Vilhena, Ana Flávia Frazão |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Rodrigues, Fátima Lucília Vidal |
contributor_str_mv |
Rodrigues, Fátima Lucília Vidal |
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv |
Formação integral Educação inovadora Gestão escolar democrática |
topic |
Formação integral Educação inovadora Gestão escolar democrática |
description |
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016. |
publishDate |
2016 |
dc.date.submitted.none.fl_str_mv |
2016-12-14 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2018-01-18T18:45:22Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2018-01-18T18:45:22Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
VILHENA, Ana Flávia Frazão. A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora. 2016. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://bdm.unb.br/handle/10483/19088 |
identifier_str_mv |
VILHENA, Ana Flávia Frazão. A formação integral do sujeito na perspectiva de uma educação inovadora. 2016. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016. |
url |
http://bdm.unb.br/handle/10483/19088 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB instname:Universidade de Brasília (UnB) instacron:UNB |
instname_str |
Universidade de Brasília (UnB) |
instacron_str |
UNB |
institution |
UNB |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
collection |
Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19088/1/2016_AnaFlaviaFrazaoVilhena_tcc.pdf http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19088/2/license_url http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19088/3/license_text http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19088/4/license_rdf http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19088/5/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
d796eb496085e289fb5f243e9f368d99 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e 21554873e56ad8ddc69c092699b98f95 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB) |
repository.mail.fl_str_mv |
bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br |
_version_ |
1801493050735722496 |